Foram encontradas 100 questões.
Assinale a alternativa em que as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com Z, S, Z.
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2542022
Ano: 2017
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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- VirtualizaçãoFundamentos de Virtualização
- VirtualizaçãoMonitor de Máquina Virtual (Hypervisor)
- VirtualizaçãoParavirtualização
- VirtualizaçãoTipos de Hypervisor
- VirtualizaçãoVirtualização Assistida por Hardware
- VirtualizaçãoVirtualização Total (Completa)
Qual tecnologia permite que uma mesma máquina possa rodar como se fossem vários computadores separados, inclusive podendo rodar sistemas operacionais distintos ao mesmo tempo?
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2541988
Ano: 2017
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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Analise as assertivas abaixo, colocando V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Slots de Expansão: local onde placas de vídeo e outras placas de expansão são instaladas.
( ) Conectores do Painel Frontal: local onde os módulos de memória (RAM) deverão ser instalados.
( ) Super I/O: chip responsável por controlar dispositivos “antigos”, tais como portas serial e paralela, portas PS/2 para teclado e mouse e porta para a unidade de disquete.
( ) Chipset: chip responsável pela interface infravermelha (se existente) e pelo monitoramento das ventoinhas e sensores de temperatura.
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2541986
Ano: 2017
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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Associe corretamente:
1 – Canal
2 – Clock
3 – Transmissão Paralela
4 – Transmissão em Série
( ) Sinal usado para sincronizar o transmissor e o receptor, de forma que possam se comunicar “no momento certo”.
( ) Transmissão de vários “bits”.
( ) Meio usado para transmissão de dados.
( ) Transmissão de apenas um “bit”.
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Leia:
I. O alcoolismo é um dos fatores que contribui para a violência contra crianças e mulheres.
II. Nos EUA, os gastos com a violência doméstica entre casais ultrapassa 5,8 bilhões de dólares anuais.
III. O olhar dos estrangeiros sobre o Brasil vai além das belezas naturais; o turismo sexual é um forte atrativo do país.
IV. As denúncias de turismo sexual precisam ser feitas, a fim de enfraquecer esse sistema doente.
O processo de formação das palavras destacadas acima é, respectivamente, derivação
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Assinale a alternativa em que o verbo ver encontra-se na voz passiva.
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2541802
Ano: 2017
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosAnálise e Projeto Orientado a Objetos
- Paradigmas de ProgramaçãoOrientação a ObjetosOrientação à Objetos: Modificadores de Acesso
A maioria das linguagens orientadas a objetos (OO) suporta três níveis de acesso. Com base nesses três principais níveis, relacione-os com as suas características, sabendo que, das numerações abaixo, devem ser escolhidas 3 das 5 existentes.
1 – pacote
2 – público
3 – restrito
4 – protegido
5 – privado
( ) Garante acesso apenas para a instância, ou seja, aquele objeto.
( ) Garante acesso a todos os objetos.
( ) Garante acesso a instância e a todas as subclasses.
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2541788
Ano: 2017
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: DIRENS Aeronáutica
Orgão: EEAr
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- Fundamentos de ProgramaçãoEstruturas de Repetição
- Fundamentos de ProgramaçãoLógica de Programação
- Fundamentos de ProgramaçãoPseudocódigo
- Fundamentos de ProgramaçãoSimulação de Estruturas de Controle
Tendo por base laços de repetição utilizados em lógica de programação, analise o algoritmo escrito em português estruturado e verifique se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F). A seguir, assinale a alternativa correta.
programa LOOPING
X, R: inteiro
RESP: caractere
inicio
RESP !$ \longleftarrow !$ “SIM”
enquanto (RESP <> “NÃO”) faça
escreva(“Digite um número”)
leia X
R !$ \longleftarrow !$ X*3
escreva R
escreva “Deseja continuar? SIM / NÃO”
leia RESP
fim_enquanto
fim
( ) O laço de repetição ou looping apenas continuará se a opção “SIM” for lida como RESP.
( ) O looping será repetido pelo menos uma vez.
( ) O laço está incorreto, pois não há um contador para controlar o loop, causando um loop infinito.
( ) Dado os valores lidos para X: 3,5 e 2. Dado os valores lidos para RESP: SIM, SIM e NÃO, os valores escritos para R serão: 9, 15 e 6.
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Leia:
Quixote não desanimava em suas investidas. Ele acumulava sucessivas derrotas.
Una as duas orações acima, fazendo as adaptações necessárias, e depois assinale a alternativa que contém a conjunção/locução conjuntiva que estabelece a correta relação entre elas.
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Assinale a alternativa em que o uso de todas as vírgulas tenha sido feito adequadamente.
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