Leia atentamente os pares de oração a seguir.

I- Ao saber da partida, fiquei triste./ Quando soube da partida, fiquei triste.

II- Foi à palestra sem ser convidado./ Foi à palestra sem ter sido convidado.

III- Ele foi o primeiro aluno a se apresentar./ Ele foi o primeiro aluno da apresentação.

IV- Considero estar preparado para assumir o cargo./ Considero que eu estou preparado para assumir o cargo.

A relação entre as orações reduzidas e desenvolvidas está correta nas sentenças

Assinale a alternativa que não contém oração subordinada adjetiva.

Leia:

Um belo transatlântico cortando as águas enchia as duas páginas da revista, e o garoto encostou seu queixo sobre a mesa mal contendo sua emoção.

Em relação ao que se afirma a respeito da separação silábica da palavra transatlântico, contida no trecho acima, assinale a alternativa correta.

Considerando-se as afirmativas a seguir, pode-se afirmar que

I- verbos classificados como abundantes não possuem a conjugação completa.

II- a forma verbal abole está conjugada na 3.ª pessoa do presente do indicativo.

III- os verbos colorir, carpir e urgir são exemplos de verbos abundantes.

IV- falir é um exemplo de verbo defectivo e, no imperativo afirmativo, apresenta apenas a 2.ª pessoa do plural.

Está correto o que se afirma em

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que apresenta o número de encontros vocálicos nele presentes.

Quando encontra uma presa, o guepardo sai em disparada. Se demora muito para pegá-la, acaba desistindo, porque tem necessidade de descansar. Dependendo do esforço, ele vai tentar de novo no dia seguinte. Mas a verdade era que nosso felino estava furioso: era a quinquagésima vez que a zebra lhe dava um baile.

Assinale a alternativa correta em relação ao que se afirma quanto aos termos sintáticos do texto que segue:

O que mais a impressionou no passeio foi a miséria geral, a falta de cultivo, a pobreza das casas, o ar triste, abatido da gente pobre. (…) Havendo tanto barro, tanta água, por que as casas não eram de tijolos e não tinham telhas? Era sempre aquele sapê sinistro e aquele “sopapo” que deixava ver a trama de varas, como o esqueleto de um doente. Por que ao redor dessas casas não havia culturas, uma horta, um pomar? (…) Não podia ser preguiça só ou indolência. Para o seu gasto, para uso próprio, o homem tem sempre energia para trabalhar relativamente. (…) Seria a terra? Que seria? E todas essas questões desafiavam a sua curiosidade, o seu desejo de saber, e também a sua piedade e simpatia por aqueles párias, talvez com fome, sorumbáticos!… (Lima Barreto)

Analise as orações a seguir e assinale a alternativa incorreta quanto ao uso do acento indicador de crase.

Leia as sentenças, relativas à transitividade do verbo implicar.

I- A regência direta é censurada, como na oração “O desacordo implica punição”.

II- Implicar em algo é uma inovação e, por isso, é considerado um brasileirismo: “O sucesso implica em muita dedicação”.

III- A transitividade indireta é admitida quando o verbo é pronominal e tem sentido de envolver-se, comprometer-se: “Implicou-se num projeto contraproducente”.

IV- A transitividade indireta não é admitida no sentido de promover desentendimentos: “Aquele funcionário que implicava com todo mundo foi mandado embora”.

Está correto o que se afirma em

Assinale a alternativa em que o termo em destaque não poderá ser transformado em agente da passiva, considerando-se a possibilidade de a frase ser escrita em voz passiva.

Assinale a alternativa em que a concordância verbal ou a nominal está incorreta.