Foram encontradas 40 questões.
Canção de EPCAR
letra: Ten. Inf. Roberto Carlos de Breynner
música: SO Mus Nestor Gomes da Silva
Somos da Escola Preparatória
De Cadetes do Ar,
A nossa glória
É honrar a farda,
Nosso lema
É estudar.
Escola de Barbacena,
Entre montanhas
E o céu de anil Estribilho
Preparas, para o futuro,
Os jovens do Brasil
Mais tarde, na Academia,
Como pilotos
Na paz ou guerra,
Levaremos bem para o alto
O pendão
De nossa Terra.
Nós, os alunos da Força Aérea,
Com valor, com moral,
Sempre lutando,
Alcançaremos
Nossa meta,
Nosso ideal.
Escola de Barbacena... Estribilho
Analise as afirmativas abaixo.
I) A EPCAR, Escola de Barbacena, é exaltada por preparar jovens que elevarão o pendão brasileiro, na paz ou guerra.
II) Prevalece, na canção, a 1ª pessoa; somente quando há uma interpelação é que se emprega a 3ª pessoa do singular.
III) O lema do aluno da EPCAR é honrar a farda e estudar elevando, assim, o nome de nossa terra.
IV) “É estudar” (linha 6) é um termo oracional que complementa um vocábulo verbal.
Estão corretas apenas
Provas
Questão presente nas seguintes provas
ENSINA-ME A SONHAR
Foi na porta da escola que meu pai me falou:
- Vai, meu filho, e enxuga essa lágrima.
Eu era menino, pouco sabia, e achava que meus lápis coloridos não seriam suficientes para enfrentar o mundo. Disseram-me que a vida não era tão fácil e que eu tinha muito a aprender.
Salas de aula do colégio interno eu frequentei. Sentado, escutava das cadeiras de madeira, marcadas pelo tempo e pelos canivetes dos alunos, as lições dos mestres de outrora. Aprendia com o giz poeirento que sujava o chão.
E, todos os dias, esbarrava com passos ligeiros de pessoas apressadas. Senhoras elegantes de olheiras cansadas, senhoritas delicadas de lábios pintados, homens de cara fechada e jaleco surrado, jovens de barba malfeita e ideias rebeldes. Um senhor gorducho rabiscava com habilidade números estranhos e dizia que Pitágoras, ah! este sim, foi um grande homem. Olhos seguros falavam de Camões e Machado, diziam que o sujeito podia estar oculto e até não existir. Explicavam-me o nome dos rios e dos mares, a língua do Novo Mundo e a história do Velho. Diziam-me que o quadrado era um losango, o sol uma estrela, e que o coração batia sem saber.
Sei que já muito aprendi. Sei que a vida não é fácil, mas, agora, também não parece difícil.
Agradeço ao mestre que me despertou a dúvida, mostrou-me o caminho e chorou quando errei. Pode até ser que, hoje, esteja lendo seus livros, esquecido do mundo, sem mais lecionar. Mas ele sabe, orgulhoso, que um dia já teve o sorriso sincero do aluno que aprendeu a lição. E eu gostaria de, como criança levada que recebeu um presente, dizer:
- Muito obrigado, meu professor.
Aluno Furia.
Homenagem a todos aqueles que estiveram ou estão nesta Escola, usando o jaleco do mestre e dando ao menino um sonho a buscar.
Com dedicação e amor, humildade e respeito, riscam no quadro o futuro do aluno, esperando ansiosos por mais uma aula.
In: Senta a Pua! Turma Ponto 50, Barbacena, Dez. 2000.
Assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
ENSINA-ME A SONHAR
Foi na porta da escola que meu pai me falou:
- Vai, meu filho, e enxuga essa lágrima.
Eu era menino, pouco sabia, e achava que meus lápis coloridos não seriam suficientes para enfrentar o mundo(a). Disseram-me que a vida não era tão fácil e que eu tinha muito a aprender(b).
Salas de aula do colégio interno eu frequentei. Sentado, escutava das cadeiras de madeira, marcadas pelo tempo e pelos canivetes dos alunos, as lições dos mestres de outrora. Aprendia com o giz poeirento que sujava o chão.
E, todos os dias, esbarrava com passos ligeiros de pessoas apressadas. Senhoras elegantes de olheiras cansadas, senhoritas delicadas de lábios pintados, homens de cara fechada e jaleco surrado, jovens de barba malfeita e ideias rebeldes. Um senhor gorducho rabiscava com habilidade números estranhos e dizia que Pitágoras, ah! este sim, foi um grande homem. Olhos seguros falavam de Camões e Machado, diziam que o sujeito podia estar oculto e até não existir. Explicavam-me o nome dos rios e dos mares, a língua do Novo Mundo e a história do Velho. Diziam-me que o quadrado era um losango, o sol uma estrela, e que o coração batia sem saber.
Sei que já muito aprendi. Sei que a vida não é fácil, mas, agora, também não parece difícil.(c)
Agradeço ao mestre que me despertou a dúvida, mostrou-me o caminho e chorou quando errei. Pode até ser que, hoje, esteja lendo seus livros, esquecido do mundo, sem mais lecionar. Mas ele sabe, orgulhoso, que um dia já teve o sorriso sincero do aluno que aprendeu a lição. E eu gostaria de, como criança levada que recebeu um presente(d), dizer:
- Muito obrigado, meu professor.
Aluno Furia.
Homenagem a todos aqueles que estiveram ou estão nesta Escola, usando o jaleco do mestre e dando ao menino um sonho a buscar.
Com dedicação e amor, humildade e respeito, riscam no quadro o futuro do aluno, esperando ansiosos por mais uma aula.
In: Senta a Pua! Turma Ponto 50, Barbacena, Dez. 2000.
Assinale a alternativa em que a mudança do conectivo mantém o sentido original do texto.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Carta à Minha Escola
Aluno Furia
| Minha querida EPCAR, | |
| Já és uma senhora. Uma balzaquiana cheia de vida, de | |
| esperanças e de sonhos não sonhados, uma senhora | |
| responsável por centenas de jovens corações pulsando | |
| vibrantes, com o futuro correndo nas veias, e a paixão | |
| 5 | estalando nos ossos. |
| Ah, mas não há uma noite que a saudade não se faça | |
| presente, não há um de seus dias sempre iguais, em que a | |
| solidão e a alma não estejam repletas de incertezas quanto | |
| ao futuro. Como são bravos os teus filhos, tão cheios de | |
| 10 | vontade, capazes de dar a vida que ainda não tiveram para |
| honrar o teu nome! São filhos do sonho de voar, netos de | |
| Ícaro, sobrinhos de Bartolomeu de Gusmão, herdeiros de | |
| Santos Dumont. | |
| Ah, minha Senhora, já viste tantas coisas! Quantos | |
| 15 | segredos ouviste e não contaste a ninguém. Quantos |
| amores teus já partiram sem que derramasses uma única | |
| lágrima. Quantos meninos de olhos assustados | |
| transformaste em homens de coragem incontestável na | |
| arte de pilotar um avião ou enaltecer a vida civil. Quantos | |
| 20 | destinos aqui se cruzaram. Quantos anos se passaram... |
| Em cada canto um nome, uma história para contar. | |
| EPCAR, ninguém pode te explicar, nem tudo tem | |
| explicações. Mas teu lema ecoa como um suspiro de | |
| saudade no fundo do peito de cada um que já esteve em | |
| 25 | teus braços e acalentaste com teu afago, e cada um, ainda |
| que por um momento, entendeu o “Nom multa sed | |
| multum.” | |
| Há cinquenta e um anos vens moldando o caráter de | |
| cidadãos brasileiros, ensinando-lhes a dignidade, a união, a | |
| 30 | compaixão e a amizade. De Barbacena, dizes a todos que o |
| destino dos sonhadores ainda não foi escrito e que ela | |
| continua azul... E, se hoje completas mais um ano de | |
| existência, faze-o com a certeza de ter cumprido tua | |
| missão, com a certeza de que amanhã, quando a corneta | |
| 35 | tocar, outros meninos chegarão, serão irmanados e, como |
| todos os que aqui se formaram, guardarão na memória, | |
| com suave ternura, teu legado de honra em prol da | |
| educação militar no Brasil. |
In: Senta a Pua! Turma Ponto 50 – Barbacena, Dez 2000.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre a palavra ou expressão destacada.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Jubileu de ouro
Aluno Brito
Cinquenta anos é muito tempo para a vida humana, mas um simples grão na ciranda universal. Por meio século, corações, aço, nervos, músculos bradaram e lutaram pela vitória, choraram e suaram para construir a EPCAR de hoje. Cada tijolo desta Escola presenciou momentos intensos, cada grão seu foi esmagado pela mão na posição da flexão, toda poeira sua já foi aos céus e voltou com os passos firmes batidos em seu chão. E ela nunca reclamou, nunca disse “não”! Nunca nos negou olhar para este céu maravilhoso, nunca nos impediu de sonhar, e sonhou conosco, e viveu conosco.
Em certo tempo, o homem tentou atrofiar essa máquina de honras, acabar com esse ninho de guerreiros. Ora, mas não se pode parar algo que se locomove nas asas do ideal! E que foi percorrida pelos fantasmas dos alunos que já a povoaram um dia e, assim, permaneceu viva.
Aqueles que por aqui passaram, deixaram de si um pouco, todos que tiveram suas vidas transformadas, mesmo os que não conseguiram, juntaram-se à sua estrutura, para sempre. Em cada fresta sua, respira-se uma lembrança, por suas portas passaram grandes líderes, futuros e passados líderes, e, como um pai, viu-nos crescer para partir, na esperança de um dia voltarmos.
Aqui, cresci e aprendi. Para sempre a recordarei, lembranças suas estarão sempre em minha mente. Fui marcado pelo poder e aqui alimentei meu desejo de ares, minha fome de suprema liberdade. E quando, sobre o chão de nuvens, estiver ligado à máquina do meu ideal, meu coração baterá firme, e me lembrarei da turma com a qual vivi, chorei e cresci!
Para sempre EPCAR!
In: Senta a Pua! Turma “Tudo Av.”, Barbacena, Dez 99.
Assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Jubileu de ouro
Aluno Brito
Cinquenta anos é muito tempo para a vida humana, mas um simples grão na ciranda universal. Por meio século, corações, aço, nervos, músculos bradaram e lutaram pela vitória, choraram e suaram para construir a EPCAR de hoje. Cada tijolo desta Escola presenciou momentos intensos, cada grão seu foi esmagado pela mão na posição da flexão, toda poeira sua já foi aos céus e voltou com os passos firmes batidos em seu chão. E ela nunca reclamou, nunca disse “não”! Nunca nos negou olhar para este céu maravilhoso, nunca nos impediu de sonhar, e sonhou conosco, e viveu conosco.
Em certo tempo, o homem tentou atrofiar essa máquina de honras, acabar com esse ninho de guerreiros. Ora, mas não se pode parar algo que se locomove nas asas do ideal! E que foi percorrida pelos fantasmas dos alunos que já a povoaram um dia e, assim, permaneceu viva.
Aqueles que por aqui passaram, deixaram de si um pouco, todos que tiveram suas vidas transformadas, mesmo os que não conseguiram, juntaram-se à sua estrutura(b), para sempre. Em cada fresta sua, respira-se uma lembrança, por suas portas passaram grandes líderes, futuros e passados líderes, e, como um pai, viu-nos crescer para partir, na esperança de um dia voltarmos.
Aqui, cresci e aprendi. Para sempre a recordarei, lembranças suas estarão sempre em minha mente. Fui marcado pelo poder e aqui alimentei meu desejo de ares, minha fome de suprema liberdade. E quando, sobre o chão de nuvens, estiver ligado à máquina do meu ideal(b), meu coração baterá firme, e me lembrarei da turma com a qual vivi, chorei e cresci!
Para sempre EPCAR!
In: Senta a Pua! Turma “Tudo Av.”, Barbacena, Dez 99.
Assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Jubileu de ouro
Aluno Brito
Cinquenta anos é muito tempo para a vida humana, mas um simples grão na ciranda universal. Por meio século, corações, aço, nervos, músculos bradaram e lutaram pela vitória, choraram e suaram para construir a EPCAR de hoje. Cada tijolo desta Escola presenciou momentos intensos, cada grão seu foi esmagado pela mão na posição da flexão, toda poeira sua já foi aos céus e voltou com os passos firmes batidos em seu chão. E ela nunca reclamou, nunca disse “não”! Nunca nos negou olhar para este céu maravilhoso, nunca nos impediu de sonhar, e sonhou conosco, e viveu conosco.
Em certo tempo, o homem tentou atrofiar essa máquina de honras, acabar com esse ninho de guerreiros. Ora, mas não se pode parar algo que se locomove nas asas do ideal! E que foi percorrida pelos fantasmas dos alunos que já a povoaram um dia e, assim, permaneceu viva.
Aqueles que por aqui passaram, deixaram de si um pouco, todos que tiveram suas vidas transformadas, mesmo os que não conseguiram, juntaram-se à sua estrutura, para sempre. Em cada fresta sua, respira-se uma lembrança, por suas portas passaram grandes líderes, futuros e passados líderes, e, como um pai, viu-nos crescer para partir, na esperança de um dia voltarmos.
Aqui, cresci e aprendi. Para sempre a recordarei, lembranças suas estarão sempre em minha mente. Fui marcado pelo poder e aqui alimentei meu desejo de ares, minha fome de suprema liberdade. E quando, sobre o chão de nuvens, estiver ligado à máquina do meu ideal, meu coração baterá firme, e me lembrarei da turma com a qual vivi, chorei e cresci!
Para sempre EPCAR!
In: Senta a Pua! Turma “Tudo Av.”, Barbacena, Dez 99.
Pode-se inferir do Texto que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A média aritmética das raízes da equação !$ \sqrt {a + x} = \sqrt {a} + \sqrt {a-x} !$, na incógnita x, a !$ \in R^*_+ !$ é um número
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A Revista Época publicou uma reportagem em março de 2009 sobre as possíveis mudanças na Caderneta de Poupança no Brasil.
"...Antigo patinho feio das aplicações financeiras, a boa e velha Caderneta de Poupança voltou a despertar os olhares dos investidores ávidos por fazer o dinheiro rende sem correr riscos."
O gráfico abaixo mostra o rendimento de dois fundos de aplicação, CDI e Caderneta de Poupança, no período entre 1º de janeiro a 31 de dezembro de cada ano.
Analise o gráfico acima e classifique as proposições que seguem em (V) verdadeiras ou (F) falsas.
( ) Durante o ano de 2008, a Caderneta de Poupança teve rendimento percentual constante.
( ) A aplicação no CDI foi sempre mais vantajosa em qualquer período entre janeiro de 2006 e dezembro de 2008.
( ) No primeiro semestre de 2008, houve um momento em que era indiferente aplicar no CDI ou na Caderneta de Poupança.
Tem-se a sequência correta em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considere os conjuntos numéricos N, Z, Q e R e analise as proposições abaixo, classificando-se em ( V) verdadeiras ou ( F) falsas.
( ) Se !$ A = \{ X \in N | x = 6n + 3, n \in N\} !$ e
!$ B = \{ x \in N | x = 3n, n \in N \} !$
então !$ A \cup B = \{ x \in N | x !$ é múltiplo de 3 !$ !$ !$ \} !$
( ) Se !$ P = R \cap N !$
!$ T = (N^* \cap Z) \cup Q !$ e
!$ S = N^* \cup (Z^*_+ \cap Q), !$
então !$ P \cap T \cap S = \mathbb Z - \mathbb Z_- !$
( ) Se !$ \sqrt[n]{\dfrac{600}{25^{n+2} - 5^{2n+2}}} !$, para !$ n \in \mathbb N - \{0,1\} !$, então !$ y !$ é irracional.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container