Foram encontradas 649 questões.
Acerca dos tipos de poder organizacional, associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
TIPOS DE PODER
ORGANIZACIONAL
1.Autocracia
2.Instrumento
3.Missionária
4.Meritocracia
5.Sistema Autônomo
6.Arena política
DEFINIÇÕES
( )O poder é centralizado, não há espaços para jogos políticos e é mais comum em organizações jovens.
( )A organização patrocina uma forte identificação dos seus membros com as metas e objetivos ideológicos.
( )A coalizão interna é burocrática e protege os empregados, levando-os a se comportarem de acordo com os interesses dos influenciadores dominantes.
( )Tem estrutura hierárquica mais achatada e flexível e convive mais facilmente com as diversidades, sendo mais aberta à análise e crítica.
( )Os especialistas são o coração do sistema que detém o poder com base nas habilidades e no domínio do conhecimento.
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TEXTO I
LOS CAMBIOS DEL ESCENARIO EDUCATIVO
La situación social en la que encontramos, caracterizada por nuevos modelos familiares, nuevos entornos profesionales y una mayor diversificación del alumnado, exige un nuevo sistema educativo que, regido por el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación, dé respuesta a la nueva Sociedad de Información (SI), cuya implantación no ha hecho sino acentuar la necesidad de un cambio profundo en la educación.
Cada vez es más necesaria una nueva forma de entender la educación que mejore los resultados escolares y se adapte a las nuevas exigencias de la SI.
En esta transformación, las Tecnologías de Información y las Comunicaciones (TIC) juegan un papel indispensable, ya que se convierten en el instrumento de los cambios que la SI ha causado en el ámbito de la formación.
La mayoría de los gobiernos y de los educadores reconoce que la utilización de las TIC en la enseñanza mejora su calidad. Sin embargo, se trata, no ya de enseñar sobre TIC, es decir de formar en las habilidades y destrezas que son necesarias para desenvolverse con soltura en la SI; sino de dar un paso más y entender que utilizar las TIC en el aula significa seleccionar algunas herramientas que ofrecen las TIC y usarlas desde una perspectiva pedagógica, pero no como un complemento a la enseñanza tradicional sino como una vía innovadora que, integrando la tecnología en el currículo, consigue mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y los progresos escolares de los alumnos.
El cambio no debe consistir únicamente en cambiar el papel y el lápiz por el ordenador y la impresora sino en la forma en la que se utilizan las nuevas herramientas. Y este cambio profundo en la metodología educativa, que no consiste en utilizar las nuevas herramientas con métodos tradicionales, debe afectar a la enseñanza en pro de las necesidades individuales del alumno, a través de la interactividad, creando un nuevo marco de relaciones, fomentando el trabajo colaborativo y, sobre todo, ofreciendo una metodología creativa y flexible más cercana a diversidad y a las Necesidades Educativas Especiales.
(ROCÍO Martín Laborda. Las Nuevas Tecnologías En La Educación. Fundación Auna.
pag. 5 Madrid, 2005. Disponível em: < http://www.telecentros.info/pdfs/05_06_05
_tec_edu.pdf>. Acceso em: 22 mar. 2011.).
Se dice de las formas verbales “exige” y “dé” que:
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Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo.
O vocabulário controlado é uma lista de temos autorizados em forma de estrutura semântica que controla distingue os , agrupa cujos significados apresentam uma relação entre si.
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Considere a figura abaixo para a resolução da questão.
Elija la alternativa que ofrece otro significado para “Molestias”.
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Com relação aos modelos de desenvolvimento ágeis de software, qual modelo ágil de processo possui como principais características o uso de histórias do usuário durante as atividades de planejamento, o uso de cartões CRC (Class- Responsability-Colaboration) como mecanismo efetivo para raciocinar sobre o software no contexto orientado a objetos e o uso de protótipos denominados “solução de ponta” como estratégia de diminuir riscos antes da implantação real do software?
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Sobre as relações entre colonos e jesuítas, no que diz respeito ao uso da mão de obra indígena, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O uso da mão de obra escrava pelos colonos não conflitava com os interesses da Coroa e nem com os dos jesuítas, mas ao insistirem no cativeiro indígena, os colonos despertaram a oposição dos inacianos.
II. As relações contrárias aos padres jesuítas por parte dos colonos acentuou-se pelo fato de os lusos acreditarem que os inacianos retardavam o desenvolvimento de suas atividades econômicas ao dificultar o uso da mão de obra indígena.
III. Os jesuítas foram expulsos da Capitania de São Vicente porque os colonos os denunciaram por transformar índios aldeados em escravos da Companhia.
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Considerando a dimensão e a diversidade do Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aponta algumas alternativas para a educação básica.
Analise os trechos abaixo e assinale a alternativa que indica aquele(s) que está/estão relacionado(s) com o enunciado da questão.
I. O calendário escolar, o currículo e a organização da escola deverão se dar uniformemente a fim de facilitar os processos de transferência do aluno em todo o território nacional.
II. O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.
III. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
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Nesta questão, todas as variáveis são reais. Considere a função !$ H (t) = 0 \ se \ t < 0 \ e \ H (t) = 1 \ se \ t ≥ 0 \ e \ F (t) = \textstyle \int\limits_{-\infty}^{+\infty} ue^{-u} H (u) H (t - u)du !$.
Também, !$ F'(t) = { \large dF(t) \over dt} !$.
Assinale a alternativa verdadeira:
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En la frase: “Me casaré aunque no tenga dinero”, tenemos una oración:
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Com base nos dados apresentados no anverso da página de rosto, assinale a opção que apresenta a referência correta, de acordo com a NBR 6023/2002
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