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Al tratar de la enseñanza de lenguas extranjeras (como el español) en la educación básica, los “Parámetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental” explican que el conocimiento sistémico
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Según lo resumen Ortale, Ferri y Silva (2021), dentro de las macro estrategias para la enseñanza de lenguas propuestas por la pedagogía del Post-Método, la acción de “potencializar las oportunidades de aprendizaje” sugiere que
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El llamado “parámetro de particularidad” relativo a la pedagogía de Post-Método se refiere a que
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La alternativa en que todos los verbos presentan formas irregulares en pretérito indefinido es:
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El enunciado que expresa sentido de posesión con corrección gramatical es:
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Una respuesta gramaticalmente bien construida para el enunciado “Me encanta tu camisa” es:
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Un grupo de palabras que cambian de sentido según sean masculinas o femeninas es:
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El enunciado que se refiere a un suceso ocurrido en el pasado y que tiene injerencia en el presente es:
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El enunciado que mejor expresa una idea de tiempo aproximado es:
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En el enunciado “No sabes lo que sufro” el segmento “lo que” equivale, en sentido, a
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