Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas (BRASIL, 2015).

Nessa perspectiva, a aprendizagem da pessoa com deficiência é compreendida como:

Na Redação Oficial, o pronome de tratamento confere ao texto a formalidade necessária a esse tipo de correspondência e possui aspectos peculiares de concordância.

Assinale a alternativa correta de acordo com a afirmação acima.

Quanto ao Sistema Braille, é correto afirmar:

Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da percepção tátil dos estudantes com deficiência visual o professor adaptador em relevo produz diversos recursos pedagógicos, tais como:

É correto afirmar que materiais em relevo são:

Relacione as colunas de acordo com o perfil denominado na coluna 1 e a descrição correspondente apresentada na coluna 2.

Coluna 1 Perfil

1. Usuário
2. Braillista
3. Consultor
4. Revisor
5. Transcritor

Coluna 2 Descrição

( ) Realiza a revisão de textos transcritos para o Braille.
( ) Domina com profundidade diferentes aspectos do Sistema Braille.
( ) Orienta trabalhos de adaptação, transcrição e revisão em Braille.
( ) Realiza a reprodução de materiais para o Sistema Braille.
( ) Utiliza o Sistema Braille para acesso à leitura e à escrita.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A audiodescrição é um recurso de acessibilidade utilizado nos espaços educativos, culturais e informacionais.

Para que seja realizada de forma adequada, o audiodescritor deve:

1. Manter a fidedignidade da descrição.

2. Utilizar termos adequados às áreas de conhecimento.

3. Identificar expressões faciais e gestos dos personagens.

4. Incluir impressões pessoais como valores e julgamentos.

5. Mencionar cores e outros detalhes presentes na imagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O sistema braille compreende diversos documentos orientadores para a produção de materiais que permitam o acesso às pessoas com deficiência visual ao aprendizado. Dentre eles há o Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa (CMU).

Com relação ao CMU, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que denomina corretamente a representação em relevo específica a cada área de conhecimento, como de idiomas, conteúdos matemáticos, químicos ou musicais, possibilitando o acesso de pessoas com deficiência visual à leitura e à escrita.

A grafia Química Braille é um conjunto de sinais que representam os conhecimentos relacionados à química como fórmulas de substâncias, elementos e reações.

Assinale a alternativa correta no que diz respeito ao uso desta grafia no processo de aprendizagem dos estudantes com deficiência visual.