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Intervenções em comunidades devem se pautar pelo saber comunitário. O pesquisador social precisa conceber esse saber nas respectivas pesquisas. Aliás, esse é um ponto importante a considerar quando o público-alvo das intervenções sociais e na área da saúde são pessoas da comunidade. O pesquisador e o profissional da saúde devem sempre abster-se do respectivo lugar de suposto saber e considerar o saber existente nas comunidades nas intervenções e ações comunitárias.
Com base no texto apresentado e no indivíduo, na sociedade e na cultura, julgue os itens a seguir.
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O termo esquizofrenia significa “cisão das funções mentais” (do grego schizo = divisão, cisão; phrenos = mente). Atualmente, a esquizofrenia não é classificada como uma doença e sim como um transtorno mental que pode afetar homens e mulheres de várias idades, nacionalidades e diferentes estratos sociais. Os sintomas mais comuns são os delírios, as alucinações (auditivas e visuais), a falta de motivação, a apatia e o isolamento social. O pensamento fica empobrecido e a pessoa demonstra total indiferença emocional.
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O termo esquizofrenia significa “cisão das funções mentais” (do grego schizo = divisão, cisão; phrenos = mente). Atualmente, a esquizofrenia não é classificada como uma doença e sim como um transtorno mental que pode afetar homens e mulheres de várias idades, nacionalidades e diferentes estratos sociais. Os sintomas mais comuns são os delírios, as alucinações (auditivas e visuais), a falta de motivação, a apatia e o isolamento social. O pensamento fica empobrecido e a pessoa demonstra total indiferença emocional.
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Antônia, mãe de Maria, fez contato telefônico para marcar uma sessão para a filha de seis anos de idade e, de acordo com a técnica psicoterápica e psicanalítica, é necessária uma sessão com os responsáveis pela criança antes de iniciar a psicoterapia com a criança. Na sessão com a mãe, verificou-se que a dupla investia muito na relação delas, e que as duas passavam muito tempo juntas. Antônia separou-se do marido quando a filha tinha dois anos de idade e mantém uma relação cordial com ele. Como Antônia relata, o pai vê a filha com frequência e participa da vida dela no próprio lugar de pai. Tratavam-se de pais que apenas deixaram de ter uma relação conjugal e mantinham, de forma consciente, o lugar de pai e mãe. Antônia relatou que estava tendo dificuldades no relacionamento com a filha no que tange aos combinados e acordos do dia a dia. Relatou que a filha passara a argumentar com ela a ordem dos afazeres e propunha outros combinados que atendessem as duas. Antônia relatou não saber lidar com isso e ver-se perdendo a paciência com a filha frequentemente. Atribuía isso à respectiva criação e educação em que não havia espaço para combinados com os pais; apenas obedecia ou apanhava. Certamente Maria convocava essa mãe a repensar e reformular o modelo de criação e educação que recebeu, ou seja, a construir com a filha novas formas de se relacionar e de funcionar além do que vivera quando criança. Essa era a questão da mãe.
A respeito desse caso clínico hipotético e com base na visão psicanalítica acerca do desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.
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Observe a tirinha e responda a questão.
Observe o emprego da conjunção no trecho destacado:
Nós teremos isso tudo, “mas” eles vão controlar o planeta.
Tem-se o mesmo sentimento de “mas” em:
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Considerando as ciências psicológicas como campo de dispersão epistemológico e metodológico, é correto afirmar que também é um campo de dispersão argumentativo quanto à verdade a respeito de vários aspectos da dimensão humana. Com base no exposto, julgue os itens a seguir.
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Ao conceber o processo de pesquisa como um mosaico que descreve um fenômeno complexo a ser compreendido, é fácil entender que as peças individuais representem um espectro de métodos e técnicas, que precisam estar abertas a novas ideias, perguntas e dados. Ao mesmo tempo, a diversidade nas peças desse mosaico inclui perguntas fechadas e abertas, implica passos predeterminados e abertos, utiliza procedimentos qualitativos e quantitativos.
GÜNTHER, H. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: é esta a questão? In: Revista Psicologia: teoria e pesquisa. Maio-agosto de 2006. V. 22, no 2, P. 212, com adaptações.
No que se refere aos instrumentos e procedimentos de coleta de dados na pesquisa em psicologia, julgue os itens a seguir.
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No trecho apresentado, identificam-se particularidades da interface entre os saberes da ciência da psicologia e do direito. Considerando a psicologia jurídica como um campo de atuação do profissional psicólogo, julgue os itens a seguir.
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No trecho apresentado, identificam-se particularidades da interface entre os saberes da ciência da psicologia e do direito. Considerando a psicologia jurídica como um campo de atuação do profissional psicólogo, julgue os itens a seguir.
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