O paciente J. K. L. é uma criança de 7 anos de idade que frequenta regularmente uma escola pública na região administrativa na qual reside, no Distrito Federal. Dona M. A. L., mãe de J. K. L., levou a criança até um serviço especializado em psicologia após perceber que o filho, desde o início das aulas, tem andando muito agitado, além de apresentar intensa dificuldade em se dedicar aos estudos e às tarefas de casa. Tem dificuldade em reconhecer letras e fazer operações matemáticas básicas. A professora do paciente relata que, em sala de aula, ele frequentemente se demonstra desinteressado, desatento e com comportamento bastante indisciplinado, de forma a atrapalhar o andamento das atividades em sala de aula. Os colegas do paciente frequentemente relatam queixas de agressão, especialmente no contexto de jogos e brincadeiras, pois dizem que ele não consegue seguir as regras das atividades em questão. Diante de tal quadro, o serviço de psicologia iniciou um processo de construção de psicodiagnóstico.

Com base nesse caso clínico e nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

O paciente J. K. L. é uma criança de 7 anos de idade que frequenta regularmente uma escola pública na região administrativa na qual reside, no Distrito Federal. Dona M. A. L., mãe de J. K. L., levou a criança até um serviço especializado em psicologia após perceber que o filho, desde o início das aulas, tem andando muito agitado, além de apresentar intensa dificuldade em se dedicar aos estudos e às tarefas de casa. Tem dificuldade em reconhecer letras e fazer operações matemáticas básicas. A professora do paciente relata que, em sala de aula, ele frequentemente se demonstra desinteressado, desatento e com comportamento bastante indisciplinado, de forma a atrapalhar o andamento das atividades em sala de aula. Os colegas do paciente frequentemente relatam queixas de agressão, especialmente no contexto de jogos e brincadeiras, pois dizem que ele não consegue seguir as regras das atividades em questão. Diante de tal quadro, o serviço de psicologia iniciou um processo de construção de psicodiagnóstico.

Com base nesse caso clínico e nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

O paciente J. K. L. é uma criança de 7 anos de idade que frequenta regularmente uma escola pública na região administrativa na qual reside, no Distrito Federal. Dona M. A. L., mãe de J. K. L., levou a criança até um serviço especializado em psicologia após perceber que o filho, desde o início das aulas, tem andando muito agitado, além de apresentar intensa dificuldade em se dedicar aos estudos e às tarefas de casa. Tem dificuldade em reconhecer letras e fazer operações matemáticas básicas. A professora do paciente relata que, em sala de aula, ele frequentemente se demonstra desinteressado, desatento e com comportamento bastante indisciplinado, de forma a atrapalhar o andamento das atividades em sala de aula. Os colegas do paciente frequentemente relatam queixas de agressão, especialmente no contexto de jogos e brincadeiras, pois dizem que ele não consegue seguir as regras das atividades em questão. Diante de tal quadro, o serviço de psicologia iniciou um processo de construção de psicodiagnóstico.

Com base nesse caso clínico e nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

O paciente J. K. L. é uma criança de 7 anos de idade que frequenta regularmente uma escola pública na região administrativa na qual reside, no Distrito Federal. Dona M. A. L., mãe de J. K. L., levou a criança até um serviço especializado em psicologia após perceber que o filho, desde o início das aulas, tem andando muito agitado, além de apresentar intensa dificuldade em se dedicar aos estudos e às tarefas de casa. Tem dificuldade em reconhecer letras e fazer operações matemáticas básicas. A professora do paciente relata que, em sala de aula, ele frequentemente se demonstra desinteressado, desatento e com comportamento bastante indisciplinado, de forma a atrapalhar o andamento das atividades em sala de aula. Os colegas do paciente frequentemente relatam queixas de agressão, especialmente no contexto de jogos e brincadeiras, pois dizem que ele não consegue seguir as regras das atividades em questão. Diante de tal quadro, o serviço de psicologia iniciou um processo de construção de psicodiagnóstico.

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