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Foram encontradas 100 questões.

137108 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137108-1

Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
O parágrafo que se inicia na linha 9 enquadra-se em um padrão de texto que serve de resposta às perguntas: “Como se mantêm as editoras universitárias?” e “De onde provêm os recursos necessários ao funcionamento das editoras universitárias?”
 

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137107 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 137107-1
Enunciado 137107-2

Considerando as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os
itens de 1 a 7.
Em “Cometi apenas um erro” (L.1) e “Tive sempre medo da vida” (L.5), a mudança na ordem dos termos adverbiais para Apenas cometi um erro e Sempre tive medo da vida mantém inalterado o sentido desses períodos no texto.
 

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137105 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137105-1

Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
O trecho “Ao contrário do que se pensa” (L.13) introduz a negação da seguinte informação: as editoras universitárias possuem autonomia para decidir sobre os livros a serem ou não publicados.
 

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137103 Ano: 2009
Disciplina: Redação Oficial
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A editora de uma universidade (EU), diante da demanda
dos alunos, planeja realizar a segunda edição de um manual de
química. A EU necessita, então, enviar uma correspondência
oficial ao autor do manual, professor da mesma universidade,
para saber se ele deseja atualizar a obra para a nova edição.

Considerando essa situação, julgue os itens subsequentes, quanto
à correta elaboração da referida correspondência oficial.
O assunto da comunicação foi assim resumido:
Assunto: Atualização de obra para reedição
 

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137101 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137101-1

No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.

Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.
A palavra “aborto” (L.4) é empregada em sentido conotativo, já que, em sentido denotativo, aplica-se a situações de expulsão espontânea ou provocada do feto antes do término da gravidez.
 

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137099 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 137099-1
Enunciado 137099-2

Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens a seguir.
Infere-se do texto que os ideais ilustrados propunham, originalmente, o saber e a educação como formas de emancipação, liberdade e igualdade entre os homens.
 

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137098 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137098-1

Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
Constitui resumo das principais ideias do texto: Mantidas com recursos próprios e sem visar lucro, as editoras universitárias se destinam a produzir conhecimento por meio da edição de trabalhos acadêmicos selecionados por membros da própria instituição.
 

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137096 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137096-1

Julgue os itens subsequentes, relativos às estruturas linguísticas
do texto.
O período “cujo conselho é composto por professores da universidade, que decidem qual livro será publicado ou não” (L.21-23) poderia ser reescrito, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original, da seguinte maneira: cujo conselho, composto por professores da universidade, decide qual livro será publicado ou não.
 

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137095 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137095-1
Enunciado 137095-2

Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.
As editoras que oferecem seu material pela Internet permitem somente a leitura na tela e, nesse caso, não é possível imprimir ou baixar o arquivo integralmente para o computador.
 

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137094 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 137094-1

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto, julgue
os itens de 41 a 45.
Embora a ênfase criada pela redundância no uso dos pronomes “se” e “si”, em “um sujeito que se situa a si e ao outro” (L.15-16), reforce a argumentação, a opção pelo emprego de apenas um deles — como, por exemplo, um sujeito que situa a si e ao outro — preservaria a clareza, a coerência e a correção gramatical do texto.
 

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