No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.

Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.

Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.

Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.

Com base nas ideias apresentadas no texto e com relação à
argumentação e às formas de raciocínio nele utilizadas, julgue os
itens de 71 a 75.

Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.

No texto acima, o autor se refere à invasão do campus pela
polícia, em abril de 1964. Considerando essa informação, julgue
os itens de 61 a 64.

Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.

Considerando as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os
itens de 1 a 7.

Com relação aos aspectos semânticos e gramaticais do texto,
julgue os itens que se seguem.

Um enigma ronda o sistema de pós-graduação no
Brasil: por que caiu, a partir de 2004, o ritmo de aumento na
formação de doutores? Nos primeiros anos da década, o
número de teses de doutorado defendidas a cada ano crescia
à taxa de 15%. Desde então, a média diminuiu para 6%.
Apesar do esforço na qualificação acadêmica, a proporção de
doutores por grupo de mil habitantes no Brasil é de 0,6,
enquanto na Alemanha é de 30. A China, com PIB per capita
40% inferior ao Brasil, possui dez vezes mais pesquisadores
em números absolutos, vende-nos eletroeletrônicos e compra
produtos primários. O superavit a seu favor foi de US$ 3,6
bilhões no ano passado.



Tendo como referência o texto acima, julgue os itens
subsequentes com relação ao sistema de pós-graduação no
Brasil.

Um enigma ronda o sistema de pós-graduação no
Brasil: por que caiu, a partir de 2004, o ritmo de aumento na
formação de doutores? Nos primeiros anos da década, o
número de teses de doutorado defendidas a cada ano crescia
à taxa de 15%. Desde então, a média diminuiu para 6%.
Apesar do esforço na qualificação acadêmica, a proporção de
doutores por grupo de mil habitantes no Brasil é de 0,6,
enquanto na Alemanha é de 30. A China, com PIB per capita
40% inferior ao Brasil, possui dez vezes mais pesquisadores
em números absolutos, vende-nos eletroeletrônicos e compra
produtos primários. O superavit a seu favor foi de US$ 3,6
bilhões no ano passado.



Tendo como referência o texto acima, julgue os itens
subsequentes com relação ao sistema de pós-graduação no
Brasil.