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Maria tem 55 anos de idade, é casada, tem 2 filhos e há
8 meses teve a síndrome de Guillain-Barré. Ficou com fraqueza
residual nos 4 membros e o prognóstico é de alguns ganhos
adicionais de força, sem perspectiva de recuperação completa. O
esposo relata que ela usa cadeira de rodas comum para se
locomover, que é dependente para cuidados pessoais, que nunca
tenta ajudar nas tarefas de casa e que se isola a maior parte do
tempo.
Com relação a essa situação hipotética, julgue os itens seguintes.
Durante o exame de força muscular de Maria para o movimento de elevação da escápula, rotação de pescoço e flexão lateral, o terapeuta ocupacional avaliará, respectivamente, os músculos trapézio inferior, trapézio médio e elevador da escápula.8 meses teve a síndrome de Guillain-Barré. Ficou com fraqueza
residual nos 4 membros e o prognóstico é de alguns ganhos
adicionais de força, sem perspectiva de recuperação completa. O
esposo relata que ela usa cadeira de rodas comum para se
locomover, que é dependente para cuidados pessoais, que nunca
tenta ajudar nas tarefas de casa e que se isola a maior parte do
tempo.
Com relação a essa situação hipotética, julgue os itens seguintes.
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Um grupo é um sistema de forças em que se distinguem as forças
de desenvolvimento e as forças de coesão. Em relação às
dinâmicas e às abordagens grupais, julgue os itens subsequentes.
O que difere grupo social de grupo terapêutico é essencialmente o fato de que no grupo terapêutico as pessoas sempre se reúnem para a obtenção de um fim em comum: o tratamento.de desenvolvimento e as forças de coesão. Em relação às
dinâmicas e às abordagens grupais, julgue os itens subsequentes.
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Um grupo é um sistema de forças em que se distinguem as forças
de desenvolvimento e as forças de coesão. Em relação às
dinâmicas e às abordagens grupais, julgue os itens subsequentes.
A terapia ocupacional entende que, em um processo de grupo de atividades, as relações pessoais que se estabelecem entre os participantes e entre os participantes e o coordenador são mais importantes que o fazer em si e o produto final obtido.de desenvolvimento e as forças de coesão. Em relação às
dinâmicas e às abordagens grupais, julgue os itens subsequentes.
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Um grupo é um sistema de forças em que se distinguem as forças
de desenvolvimento e as forças de coesão. Em relação às
dinâmicas e às abordagens grupais, julgue os itens subsequentes.
Nos estudos acerca das abordagens grupais, o termo coesão refere-se às forças que impulsionam o grupo para seus objetivos.de desenvolvimento e as forças de coesão. Em relação às
dinâmicas e às abordagens grupais, julgue os itens subsequentes.
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Avaliação na terapia ocupacional refere-se ao processo de obter
dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
A avaliação inicial da terapia ocupacional segue um padrão que independe do contexto e do local em que o profissional está inserido.dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
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Avaliação na terapia ocupacional refere-se ao processo de obter
dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
Na avaliação de força muscular, os testes de abdução da escápula e rotação para cima da escápula devem ser realizados com o cliente deitado em decúbito ventral.dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
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Avaliação na terapia ocupacional refere-se ao processo de obter
dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
A técnica de observação mais comumente utilizada pelo terapeuta ocupacional durante o processo de avaliação é a observação formal em ambientes reais ou simulados. A observação informal pouco acrescenta aos dados acerca do paciente.dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
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Avaliação na terapia ocupacional refere-se ao processo de obter
dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
Na avaliação do terapeuta ocupacional, as atividades de alimentação, força muscular e aspectos socioculturais ilustram, respectivamente, itens de áreas de desempenho, componentes de desempenho e contexto de desempenho.dados, identificar problemas, formular hipóteses, e tomar
decisões acerca das intervenções de tratamento. A respeito desse
assunto, julgue os itens que se seguem.
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- Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde
- Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
Grupos não progressivos, mas frequentemente mutáveis de distúrbios motores (tônus e postura), secundários à lesão do cérebro em desenvolvimento, são características de paralisia cerebral.ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
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- Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde
- Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
A hidrocefalia é um achado pouco comum (menos de 10%) nos casos de mielomeningocele.ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
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