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Foram encontradas 100 questões.

139367 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139367-1
enunciado 139367-2

Julgue os itens a seguir, que constituem trechos reescritos do texto,
no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias
originais.
Um dos argumentos de Kevin Kelly diz respeito ao incremento de dúvidas relacionadas à informação, a despeito de haver, hoje, mais condições de acessá-la. (L.13-16)
 

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139366 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139366-1
enunciado 139366-2

Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue os itens
que se seguem.
Na oração “que tenha sido completamente formada na era da Internet” (L.14-15), a forma verbal “tenha” poderia ser substituída por haja, sem alteração do sentido ou da correção gramatical do texto.
 

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139359 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139359-1
enunciado 139359-2

Julgue os itens a seguir, que constituem trechos reescritos do texto,
no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias
originais.
Há dezenas de textos produzidos e reunidos no sítio da Fundação Edge cujo destaque é Kevin Kelly, um pensador que trabalha a partir de dados empíricos com a hipótese de que o impacto da Internet no cérebro é patente. (L.7-10)
 

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139358 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139358-1
enunciado 139358-2

Julgue os itens a seguir, que constituem trechos reescritos do texto,
no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias
originais.
Carr manifesta-se em favor da tese segundo a qual, em virtude do uso da Internet, há redução da concentração e da capacidade contemplativa, o que para Kevin Kelly não representa um problema. (L.29-32)
 

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139355 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139355-1
enunciado 139355-2

Com relação às ideias do texto, julgue os itens de 11 a 14.
Conclui-se da leitura do texto que o acesso à rede mundial de computadores é capaz de promover maior satisfação das pessoas no ambiente de trabalho, visto que lhes permite trabalhar no que apreciam.
 

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139354 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139354-1
enunciado 139354-2

Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue os itens
que se seguem.
A palavra “deslindar” (L.11) é empregada, no texto, com o sentido de sanar.
 

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139349 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139349-1
enunciado 139349-2

Com relação às ideias do texto, julgue os itens de 11 a 14.
De acordo com o texto, o tempo despendido na Internet é valioso porquanto promotor de mudanças sociais.
 

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139344 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139344-1
enunciado 139344-2

Com relação às ideias do texto, julgue os itens de 11 a 14.
Conclui-se da leitura do texto que não há, entre estudiosos, consenso acerca dos impactos cerebrais provocados pela Web.
 

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139342 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139342-1
enunciado 139342-2

Julgue os próximos itens, relativos à estrutura linguística do texto.
O uso do sinal indicativo de crase em ‘à imediata erosão’ (L.16-17) é obrigatório.
 

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139339 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
enunciado 139339-1
enunciado 139339-2

Julgue os próximos itens, relativos à estrutura linguística do texto.
Estaria correto o emprego de vírgulas para isolar a expressão “em geral” (L.38): o que seria, em geral, preferível à contemplação.
 

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