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Foram encontradas 1.486 questões.

556346 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Considerando as relações entre atividade física, saúde e programas de intervenção em atividade física, julgue o item que se segue.

A participação popular no planejamento e no desenvolvimento de programas comunitários de promoção de atividade física deve se limitar à fase de execução, uma vez que a fase de elaboração desses projetos deve ser conduzida por técnicos especializados na área.
 

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556345 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Julgue o item a seguir, acerca da prescrição de exercícios físicos para pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmica.

Hipertensos devem realizar atividade física leve, durante cinquenta minutos, duas vezes por semana.

 

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556344 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Considerando as relações entre atividade física, saúde e programas de intervenção em atividade física, julgue o item que se segue.

Os objetivos do Programa Academia da Saúde, coordenado pelo Ministério da Saúde, incluem o estímulo ao aumento do nível da atividade física da população por meio de estratégias como, por exemplo, a ampliação de espaços públicos para o desenvolvimento das ações do programa.
 

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556343 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A propósito do treinamento desportivo, julgue o item a seguir.

De acordo com o princípio da individualidade, indivíduos com o mesmo nível de condicionamento físico, quando submetidos a uma carga com características semelhantes, produzem respostas equivalentes.

 

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556342 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Considerando as relações entre atividade física, saúde e programas de intervenção em atividade física, julgue o item que se segue.

Os programas de atividade física desenvolvidos com base no aumento do nível de atividade física para redução de peso corporal são eficazes a longo prazo quando associados a dietas com restrição severa de calorias.
 

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556341 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.

Determinada a opção metodológica, cabe ao professor/treinador efetivar o processo de ensino-treinamento. Um importante componente desse processo é o feedback, que consiste na captação ou produção de informação acerca da execução do movimento. Quando extrínseco, o feedback é produzido pelo próprio sujeito; quando intrínseco, é fornecido pelo ambiente.

 

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556340 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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No que se refere à indicação de exercícios físicos para gestantes, julgue o item subsequente.

Gestantes que apresentem diabetes gestacional devem interromper os exercícios físicos.

 

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556339 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.

O método de ensino atualmente mais indicado para o aprimoramento dos aspectos cognitivos dos alunos — que envolvem a análise do ambiente, antecipação e tomada de decisão — é o que se centra no ensino dos fundamentos técnicos da modalidade.

 

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556338 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.

A escolha pela concepção tradicional de ensino é a intervenção metodológica indicada, se a aula for organizada com objetivos claros de desenvolvimento técnico voltado para a formação atlética do praticante.

 

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556337 Ano: 2015
Disciplina: Educação Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Acerca da recreação e do lazer, julgue o item subsequente.

O termo lazer está associado ao aproveitamento do tempo que sobra do horário de trabalho e(ou) do cumprimento de obrigações para o exercício de atividades prazerosas, o que significa o uso do tempo em relativa liberdade quanto às forças compulsivas externas do ambiente físico e do cultural.
 

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