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554883 Ano: 2015
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 554883-1

Embora haja ferramentas computacionais disponíveis para a execução de desenhos técnicos, os profissionais da área devem conhecer a geometria plana elementar para melhor empregar essas ferramentas.

A respeito desse assunto, julgue o item a seguir, considerando as figuras de I a III ilustradas acima.
Considerando que a figura II mostra um triângulo equilátero inscrito em uma circunferência, sendo o ponto O centro geométrico do triângulo, é correto afirmar que esse triângulo é um polígono regular.
 

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554874 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554874-1
Franklin Leopoldo e Silva. Internet: (com adaptações).

Julgue o próximo item, no que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.

Mantém-se o sentido original do texto ao se substituir “na esfera” ( l. 3 e 4) por no âmbito.
 

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554872 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554872-1

Julgue o item a seguir, relativo à tipologia e aos aspectos linguísticos do texto acima.

A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos, caso se substituísse a expressão “peso de ouro” (l.6), que tem natureza metafórica, por muita importância ou muito valor.
 

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554871 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554871-1
Idem, ibidem.

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do fragmento de texto acima, julgue o item que se segue.

Depreende-se das ideias do texto que as pressões do mercado não devem influenciar as decisões internas relativas ao projeto de formação profissional e de pesquisa das universidades públicas.
 

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554870 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554870-1
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsecutivos.

Os dados apresentados acerca das respostas dos “alunos testados” (l.8) constituem argumentos a favor da tese do texto, expressa por “a curiosidade é importante no aprendizado” (l. 2 e 3)
 

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554869 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554869-1
Julgue os próximos itens, relacionados às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

Depreende-se das ideias do texto que, para uma nação ser considerada desenvolvida, sua economia deve basear-se na otimização de seu parque industrial, mão de obra gentil e bem formada, infraestrutura apropriada e justiça do mercado.
 

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554868 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554868-1
Alberto Grimm. Internet: (com adaptações).

No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item abaixo.

Mantém-se a correção gramatical do texto se o trecho “Ser capaz de redigir corretamente relatórios e textos é um atributo valorizado pelos empregadores” ( l. 8 e 9) estiver reescrito da seguinte forma: Redigir corretamente relatórios e textos são atributos valorizados pelos empregadores.
 

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554867 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554867-1
Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Depreende-se do texto que o Brasil vive um momento de grande incerteza econômica, principalmente por não haver avançado o suficiente no campo da tecnologia.
 

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554866 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554866-1
Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens a seguir.

No texto, o uso das formas verbais no modo subjuntivo em “desenvolva” e “aumentem”, ambas na linha 9, reforça a ideia de hipótese conferida ao substantivo “tendência” (l.8).
 

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554859 Ano: 2015
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Enunciado 554859-1
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

Preservam-se o sentido e a correção gramatical do texto ao acrescentar de ideias após “troca" (l.4) e do que grupos mais homogêneos após “melhor" (l.9).
 

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