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Foram encontradas 120 questões.

623708 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A respeito da terapia ocupacional na prática pediátrica, julgue o próximo item.

Crianças com diagnóstico de mielomeningocele que usem, de forma prolongada, as extremidades superiores para suporte corporal podem ter sua função manual e o desenvolvimento do seu controle motor fino prejudicados.
 

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623707 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A respeito da terapia ocupacional em equipes interdisciplinares, julgue o item subsecutivo.

Nos casos de pacientes que sofreram acidente vascular encefálico, a atuação interdisciplinar deve ser preterida em favor da atuação disciplinar, devido à especificidade das limitações que eles apresentam.
 

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623706 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Acerca das intervenções de terapia ocupacional para a promoção da saúde e prevenção de agravos na atenção primária em saúde (APS), julgue o item seguinte.

A intervenção terapêutica da terapia ocupacional na APS não deve estar fundamentada em disfunções ou situações oriundas da doença, mas em demandas provenientes do território do paciente.

 

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623705 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Com base nas disposições do Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, aprovado pela Resolução n.º 425/2013 do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, julgue o item subsecutivo.

Permite-se que o terapeuta ocupacional ensine procedimentos próprios da profissão a outros membros da equipe multiprofissional, desde que o propósito seja a ampliação das práticas transdisciplinares.
 

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623704 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Acerca dos recursos terapêuticos da terapia ocupacional, julgue o seguinte item.

Prescrever, confeccionar, treinar e ajustar dispositivos de tecnologia assistiva são recursos da terapia ocupacional.

 

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623703 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Com relação às abordagens grupais na terapia ocupacional, julgue o item que se segue.

Entre as vantagens das abordagens grupais, destaca-se a possibilidade do tratamento de clientes com diversas condições, sem necessidade da presença permanente do terapeuta.
 

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623702 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A respeito dos métodos e das técnicas de avaliação e classificação em terapia ocupacional, julgue o item a seguir.

Os aspectos operacionais da validade de um instrumento envolvem a validade de conteúdo, critério e construto.

 

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623701 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Um programa de intervenção de terapia ocupacional apresenta os seguintes níveis para os processos de saúde, doença e envelhecimento.

Nível 1 – prevenção: o indivíduo está inserido em seu ambiente normal, apresentando satisfação relativa, sem queixas funcionais aparentes.

Nível 2 – alívio de problemas: as habilidades e a capacidade do indivíduo foram afetadas devido à doença ou ao traumatismo, porém ele apresenta relativa capacidade de retorno de parte de suas habilidades e capacidades.

Nível 3 – ajuste de ambiente: o indivíduo tem limitação quanto à melhora de capacidades e habilidades; nesse caso, a modificação ambiental poderia reduzir as dificuldades de desempenho.

Considerando esse programa, julgue o item que se segue.

Cardiopatias, doença de Parkinson e distrofia muscular progressiva são exemplos de doenças em que todas as intervenções estariam agrupadas no nível 3.
 

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623700 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Com relação à terapia ocupacional nos processos de saúde, doença e trabalho, julgue o seguinte item.

O desempenho ocupacional é definido como a capacidade de realização de tarefas que possibilitem o desempenho de um papel ocupacional profissional.

 

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623699 Ano: 2016
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A respeito da atuação do terapeuta ocupacional junto a pessoas com disfunções sensoriais, julgue o item subsequente.

Ao estimular precocemente crianças com disfunções auditivas, o terapeuta ocupacional deve visar à continuidade do desenvolvimento verbal e à percepção visual da fala.
 

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