Com relação às ideias do texto CB3A1AAA, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue o item a seguir.

Em ‘extingui-los’ (l. 15), a forma pronominal ‘los’ refere-se ao termo “prognósticos” (l.13).

Julgue o item seguinte, relativos aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB4A1BBB.

No que se refere a aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue o item que se segue.

Julgue o item que se segue, pertinentes a aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA.

Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subsequente.

As formas verbais “clangorava” (.17) e “silvava” (.18) poderiam ser substituídas pelas formas clangorou e silvou, sem prejuízo para os sentidos do texto, uma vez que a noção de passado seria preservada.

Julgue o item seguinte, relativos aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto CB4A1BBB.

O texto é predominantemente argumentativo, pois busca convencer o leitor da excelência da UnB.

Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue o item subsequente.

Considerando os gêneros e tipos textuais, o texto em apreço configura-se como uma crônica em que se combinam ficcionalidade e narratividade.

Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue o item subsequente.

O termo “Assim” (l.15) tem valor semântico demonstrativo e, por isso, a sua substituição pela conjunção Portanto prejudicaria o sentido original do texto.

Acerca das ideias e de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o item subsequente.

Com relação às ideias do texto CB3A1AAA, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue o item a seguir.

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso a palavra “Se”, que inicia o terceiro parágrafo, fosse substituída por como.