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Considere as informações e situações descritas no texto I e julgue os itens subseqüentes.
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Considere as informações e situações descritas no texto I e julgue os itens subseqüentes.
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Julgue os seguintes itens referentes às conseqüências do abuso
sexual e acerca da intervenção nesses casos.
Em conseqüência do abuso, podem ocorrer dificuldade de
relacionamento interpessoal e problemas no desempenho do
papel e no funcionamento sexual.Provas
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Julgue os seguintes itens referentes às conseqüências do abuso
sexual e acerca da intervenção nesses casos.
A criança vitimizada pode entender que está sendo punida ao
ser removida do convívio familiar para um abrigo ou lar
substituto temporário.Provas
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Julgue os seguintes itens referentes às conseqüências do abuso
sexual e acerca da intervenção nesses casos.
Em casos de abuso sexual na infância e adolescência, a
intervenção requer proteção à vítima, punição do agressor e
atenção terapêutica à saúde física e mental da criança e da
família, incluindo o agressor quando ele é um familiar.Provas
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Julgue os seguintes itens referentes às conseqüências do abuso
sexual e acerca da intervenção nesses casos.
As conseqüências psicológicas do abuso independem da idade
da criança, duração do abuso, condições em que ocorre, grau de
violência ou ameaças envolvido, grau de relacionamento da
vítima com o agressor e existência de figuras parentais
protetoras.Provas
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O reconhecimento do pedófilo ou abusador sexual é difícil
porque essa pessoa não tem características físicas, psicológicas
ou sociais específicas que possam alertar a criança ou seu
responsável. Por outro lado, as evidências do abuso também
não são claras ou exclusivas da situação. Considerando esse
fato, julgue os itens que se seguem.
Geralmente, o agressor, para garantir o acesso à criança, o seu
silêncio e a perpetuação do abuso, seduz a vítima, torna-se seu
cúmplice, faz promessas e carinhos e oferece presentes, mas
pode também ameaçar e usar o poder de autoridade.Provas
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O reconhecimento do pedófilo ou abusador sexual é difícil
porque essa pessoa não tem características físicas, psicológicas
ou sociais específicas que possam alertar a criança ou seu
responsável. Por outro lado, as evidências do abuso também
não são claras ou exclusivas da situação. Considerando esse
fato, julgue os itens que se seguem.
A criança abusada com freqüência apresenta comportamento
sexualizado, embora tenha dificuldade para falar sobre o ato
abusivo.Provas
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O reconhecimento do pedófilo ou abusador sexual é difícil
porque essa pessoa não tem características físicas, psicológicas
ou sociais específicas que possam alertar a criança ou seu
responsável. Por outro lado, as evidências do abuso também
não são claras ou exclusivas da situação. Considerando esse
fato, julgue os itens que se seguem.
Ensinar uma criança de três anos a recusar investidas
sexualmente abusivas e a relatar o fato pode ser mais
eficaz na prevenção do abuso sexual do que treinar os
pais a reconhecer possíveis agressores e proteger seus
filhos.Provas
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O reconhecimento do pedófilo ou abusador sexual é difícil
porque essa pessoa não tem características físicas, psicológicas
ou sociais específicas que possam alertar a criança ou seu
responsável. Por outro lado, as evidências do abuso também
não são claras ou exclusivas da situação. Considerando esse
fato, julgue os itens que se seguem.
Quando crianças e adolescentes relatam carícias e toques
em seus genitais e em zonas erógenas do corpo por parte
de padrastos ou dos próprios pais biológicos, na maioria
das vezes estão fantasiando ou disputando com a mãe o
amor da figura masculina.Provas
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