De acordo com Vergueiro (1989), a censura na seleção de materiais é uma prática presente no trabalho cotidiano de auxiliares de bibliotecas e bibliotecários. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a tipo(s) de censura, segundo o autor:

Existem algumas características que devem ser observadas no planejamento do espaço físico de uma biblioteca, que mais que dados teóricos, constituem qualidades desejáveis dos edifícios. Trata-se de princípios, pois devem ser considerados como diretrizes gerais do projeto, mas também não são indicadores, à medida que indicam grau de qualidade e servem para avaliar se o projeto é adequado ao uso que se espera [...].

Numere a coluna II de acordo com a coluna I, associando CORRETAMENTE os indicadores do planejamento dos espaços físicos.

COLUNA I

1. Espaço Flexível

2. Espaço Compacto

3. Espaço Diversificado

4. Espaço Acessível

COLUNA II

( ) Este princípio refere-se tanto ao acesso ao edifício quanto ao acesso aos serviços desejados.

( ) O espaço deve permitir e estimular o contato adequado do usuário com o acervo e o serviço. Em uma biblioteca, por exemplo, a organização deve favorecer o acesso pelos usuários e estimular o seu uso.

( ) O espaço deve permitir e estimular o contato adequado do usuário com o acervo e o serviço. Em uma biblioteca, por exemplo, a organização deve favorecer o acesso pelos usuários e estimular o seu uso.

( ) O espaço deve respeitar as diversas necessidades decorrentes dos seus usos e funções. Assim, por exemplo, devem ser oferecidas diferentes soluções de armazenamento de acervo adequadas a cada tipo de material.

( ) Pode ser entendido como a capacidade de adaptação do espaço a novos usos ou funções, com um mínimo de inconveniência e custo.

A alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa CORRETA, que indica a segunda maior biblioteca do mundo antigo que se tem notícia, criada por Eumenes II, na Ásia Menor (entre 197 e 159 a.c), onde se desenvolveu importante técnica de aperfeiçoamento do pergaminho.

De acordo com Gregorin Filho (2011), analise as seguintes afirmações em relação à literatura juvenil na escola.

I. As obras classificadas como literatura juvenil devem ser observadas como textos cujo objetivo principal é expressar experiências humanas de cunho existencial/social/cultural, numa construção estética (literária) apropriada à experiência de vida e a um tipo de linguagem específico para o seu público.

II. Quando se analisa a literatura juvenil, é preciso tomar a mesma postura para análise crítica de uma obra de arte, e assim, estar diante de um olhar do homem perante a experiência social e cultural vivenciada no contexto da sua produção.

III. É interessante que se tenha em mente que há apenas um tipo de destinador, com menor aptidão na utilização das linguagens.

III. No caso específico desse tipo de texto, o olhar do escritor para a sociedade deve investigar o olhar do jovem para essa sociedade, pois o sujeito que escreve não é mais um adolescente e, sim, um indivíduo que passou por essa fase em um outro contexto sócio-histórico e cultural e busca uma interação com o jovem num outro momento.

A alternativa que apresenta apenas assertiva(s) CORRETA (s) é:

Para Gregorin Filho (2011), “A literatura feita para o jovem na atualidade está vinculada à arte, isto é, ao mesmo tempo em que traz à tona a discussão de valores sociais, devolve para a sociedade novas maneiras artísticas de discutir e veicular esses valores, seja por meio de múltiplas linguagens, seja por intermédio das atuais formas de suporte para que essa arte seja veiculada”.

Assinale a alternativa INCORRETA, considerando a literatura juvenil na contemporaneidade.

As autoras Fialho e Moura (2005) afirmam que: “cada biblioteca é uma realidade diferente da outra, pois está ligada a contextos diversos e é constituída a partir de interesses e necessidades também diversas de seus usuários”. Nesse contexto, NÃO são considerados objetivos gerais das bibliotecas:

Segundo Fialho e Moura (2005), a aprendizagem baseada no questionamento tem o objetivo de tornar o aluno crítico e reflexivo, ao contrário de uma atitude passiva diante da realidade. Nesse contexto, é INCORRETO afirmar:

Sobre o termo Competência Informacional, abordado por Fialho e Moura (2005), é INCORRETO afirmar que:

Silva (2014) aponta que o acervo documental é um conjunto de documentos devidamente selecionado, adquirido e organizado, tendo em vista a natureza de seus objetivos. Esse conjunto forma a coleção das bibliotecas que se constitui na memória cultural da humanidade. De acordo com a autora, assinale a seguir a alternativa INCORRETA sobre o acervo documental das bibliotecas.

De acordo com Silva (2014), analise as assertivas a seguir sobre a tipologia, segundo a finalidade de cada biblioteca, identificando com (V) as Verdadeiras e com (F) as Falsas.

( ) Bibliotecas públicas: têm por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e recreação de determinada comunidade, independente de classe social, religião, cor ou profissão.

( ) Bibliotecas escolares: desempenham importante papel na formação do hábito de leitura, tendo por finalidade fornecer material bibliográfico para professores e alunos. Devem estar intimamente relacionadas à escola para funcionar como verdadeiro complemento às atividades realizadas.

( ) Bibliotecas infantis: devem estar mais voltadas para a recreação. Além de um acervo bem selecionado, podem proporcionar atividades como: clube de leitura, exposições, dramatizações, hora do conto e outras.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: