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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
O preparo do solo é um método de controle mecânico das plantas infestantes que pode ser realizado com o solo seco ou úmido, utilizando implemento como a grade de discos.
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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
A eliminação de todos os órgãos da planta infestante, incluindo as sementes, por meio da remoção ou peneiração da massa do solo a uma profundidade de até 2 m, denomina-se método de erradicação de plantas infestantes e não é recomendado para pequenas culturas como hortas e jardins.
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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
Em geral, o método mais prático de combate às plantas infestantes é a prevenção, que consiste em impedir ou evitar que essas plantas sejam transportadas para áreas agrícolas onde ainda não existam.
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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
A eficiência da terra, o manejo das águas na irrigação e a eficiência humana são variáveis que não sofrem influência das plantas infestantes.
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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
Conhecer o período crítico da competição entre planta infestante e lavoura é de grande valor para a avaliação da viabilidade dos tratos culturais e para a escolha adequada do herbicida.
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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
As plantas infestantes causam perdas pela competição com a lavoura que variam principalmente em função da intensidade de infestação, espécie vegetal e duração de sua fase de crescimento.
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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
As plantas infestantes não podem ser controladas com o uso de sistemas agroflorestais (SAFs), que são sistemas de plantio em que, associada à cultura principal, cultivase, nas entrelinhas, outra cultura de ciclo mais curto.
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Para o sucesso no manejo das plantas infestantes em agroecossistemas, são necessários correta identificação botânica, controle dessas plantas e viabilização de práticas culturais que favoreçam o estabelecimento e desenvolvimento da espécie cultivada, de forma a evitar, o máximo possível, os efeitos prejudiciais da competição com outras espécies. Com relação às plantas infestantes, julgue os itens de 101 a 109.
O efeito da cobertura morta permite diminuir a infestação de plantas invasoras, a ponto de se poder reduzir ou suprimir o uso de herbicidas nas lavouras cultivadas no sistema de plantio direto.
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Por meio da educação ambiental, busca-se disseminar os conhecimentos sobre o ambiente a partir de ações junto às comunidades, otimizando valores e atitudes que promovam comportamento focado na transformação da realidade em seus aspectos naturais e sociais em benefício de todos, homem e natureza. A formação da consciência ecológica passa necessariamente pelo conhecimento de leis, conceitos e princípios que regem a sustentabilidade. Acerca da educação ambiental, julgue os itens que se seguem.
No Brasil, as energias renováveis, compostas por biomassa (lenha e produtos da cana-de-açúcar) e energia hidráulica, têm participação significativa no balanço energético nacional.
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- Desenvolvimento SustentávelConceitos e Fundamentos do Desenvolvimento Sustentável
- Educação Ambiental
- Meio Ambiente
Por meio da educação ambiental, busca-se disseminar os conhecimentos sobre o ambiente a partir de ações junto às comunidades, otimizando valores e atitudes que promovam comportamento focado na transformação da realidade em seus aspectos naturais e sociais em benefício de todos, homem e natureza. A formação da consciência ecológica passa necessariamente pelo conhecimento de leis, conceitos e princípios que regem a sustentabilidade. Acerca da educação ambiental, julgue os itens que se seguem.
O metano, gás do efeito estufa, responde por um terço do aquecimento do planeta e cerca de 28% das emissões mundiais desse gás devem-se às algas marinhas.
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