Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

O período “Na configuração (...) próprio Brasil” (l.11-14) poderia, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto, ser assim reescrito: O dinamismo econômico de nações como a China, Índia, África do Sul e o próprio Brasil confronta a supremacia dos Estados Unidos da América e da Europa na configuração geopolítica do século XXI.

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

A ideia principal do texto é defender a revisão do lema estampado na bandeira nacional brasileira.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o período ‘As atividades (...) jogos’ (l.8-10) poderia ser reescrito da seguinte maneira: s atividades de leitura, interpretação e escrita associa-se o tema do cerrado na forma de poesias, música, desenho, pintura e jogos.

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o termo “entretanto” (l.8) e o trecho “e do Brasil em particular” (l.9-10), bem como as vírgulas que os isolam, poderiam ser excluídos do período a que pertencem.

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Na linha 3, o elemento “que” tem a função de restringir o sentido das expressões que o antecedem, a saber, “ideias” e “discussões”

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Na linha 4, a substituição da expressão “A depender” por Se dependesse não comprometeria nem a sintaxe nem o sentido do período de que faz parte.

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Na linha 8, a substituição do vocábulo “entretanto” pelo vocábulo portanto não acarretaria mudança de significado no período em questão.

Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

Com a devida alteração de maiúscula e minúscula, o ponto final imediatamente após a palavra “colegas” (l.11) poderia ser substituído por vírgula, seguida do elemento articulador visto que

Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

O vocábulo “mas” (l.13) é um elemento coesivo que introduz relação de conclusão entre a informação expressa no período de que faz parte e a informação expressa no período que o antecede.

Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima.

O complemento da forma verbal ‘passei’ (l.19) não está explicitamente expresso no texto, devendo ser inferido pelo leitor.