Qual é a etapa da organização de arquivos que se inicia pelo exame de estatutos, regimentos, regulamentos, normas, organogramas e demais documentos constitutivos da instituição mantenedora do arquivo a ser complementado pela coleta de informações sobre sua documentação?

Dentre os principais instrumentos utilizados na gestão arquivística de documentos, qual não se inclui?

Marque a alternativa que indica o responsável por estabelecer os requisitos mínimos para um Sistema Informatizado de Gestão Arquivística de Documentos, independentemente da plataforma tecnológica em que for desenvolvido e/ou implantado.

Na apreciação do valor informativo existente nos documentos oficiais, o arquivista não leva em grande consideração a origem dos documentos. O interesse reside na informação que contem.

Dentre os testes pelos quais é possível julgar o valor informativo dos documentos oficiais, qual não se inclui?

Há em Arquivística alguns princípios que constituem o fundamento dessa disciplina. Aquele atribuído ao historiador francês Natalis de Wailly que “consiste em deixar agrupados, sem os misturar com outros, os arquivos provenientes de uma administração, de um estabelecimento ou de uma pessoa física ou moral” é chamado de princípio

O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE – IFAC (http://www.ifac.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=131&Itemid=34) foi criado para oferecer ensino gratuito do médio ao pós-doutorado, integrado à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Sua estrutura de ações são o ensino, a pesquisa e a extensão, por meio da concretização de vários objetivos, exceto:

Além de estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional, o IFAC propõe algumas medidas voltadas para o nível de educação superior, exceto

Segundo o site da UNESCO no Brasil (http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/natural-sciences/scienceand-technology/science-and-technology-policy/), “O grande desafio do país é fazer com que os investimentos realizados no ensino de ciências cheguem cada vez mais de forma homogênea à população e possam efetivamente melhorar a sua qualidade de vida”. Para vencer esse desafio, considera-se prioritário, segundo a UNESCO, investir esforços de cooperação técnica em diversas frentes, exceto

Além de outros objetivos elencados no site http://www.agencia.ac.gov.br/noticias/acre/proser, o PROACRE prevê o estabelecimento e a continuidade de várias ações, exceto

O Programa “Mulheres Mil” do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre – IFAC possibilita a inclusão social por meio da oferta de