Prova Completa: Pedagogo (IF-AP - FUNIVERSA

438734 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Educação Infantil
O Processo de Socialização

Nas sociedades primitivas, os indivíduos estão ligados por laços culturais e de parentesco. Os interesses são coletivos, a cultura é unitária e o principal agente socializador é a família. Acerca da educação nessas sociedades, é correto afirmar que

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438727 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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PPP: Projeto Político-Pedagógico
Temas Educacionais Pedagógicos

Acompanhar as atividades, avaliando-as, leva à reflexão, com base em dados concretos, sobre como a escola se organiza para colocar em ação seu projeto político-pedagógico. Acerca da avaliação do PPP, assinale a alternativa correta.

A

O processo avaliativo do PPP deve ser realizado apenas pelos educandos, pois são os maiores interessados na comunidade escolar.

B

Os avaliadores que comungam das ideias de uma visão crítica analisam o PPP como algo estanque e desvinculado dos aspectos políticos e sociais.

C

A avaliação tem um compromisso amplo com a eficiência e eficácia das propostas colocadas no PPP, por isso deve ser rígida e decisória.

D

A avaliação do PPP, em uma visão crítica, parte da necessidade de se conhecer a realidade escolar e se esforçar para propor ações alternativas.

E

Para que seja um processo válido, a avaliação do PPP deve ser realizada por avaliadores externos que não estejam envolvidos com os problemas locais.

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438726 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Os métodos de ensino são as ações por meio das quais os professores organizam as atividades de ensino com o intuito de atingir objetivos. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A

Os métodos de ensino adotados em sala de aula independem dos objetivos gerais propostos pelo Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola.

B

O método de ensino deve corresponder à necessária unidade: objetivos; conteúdos; métodos; e formas de organização do ensino.

C

Os métodos de ensino independem dos conteúdos e das disciplinas, por isso todos os métodos podem ser utilizados em qualquer conteúdo.

D

A escolha do método a ser utilizado para o ensino de um determinado conteúdo independe da idade e do nível de desenvolvimento dos alunos.

E

No PPP da escola, já estão definidos todos os métodos e todas as ações que o professor adotará em sala de aula.

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438725 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar

A educação formal é valorizada nas sociedades industrializadas pelo fato de possibilitar a ascensão social. Nesse sentido, a educação

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438723 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Pesquisa em Educação
A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula

A discussão sobre pedagogia de projetos não é nova. Ela surgiu com John Dewey e outros representantes da chamada pedagogia ativa. Já com este autor, a discussão estava embasada em uma concepção de que a educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

A

Os projetos devem partir, necessariamente, dos alunos para que não sejam uma imposição da escola.

B

O que caracteriza o trabalho com projetos é a origem do tema, e não o tratamento dado a ele.

C

É uma postura pedagógica, e não apenas uma técnica de ensino, mais atrativa para os alunos.

D

O método de resolução de problemas é impraticável na adoção da pedagogia de projetos.

E

A pedagogia de projetos está diretamente ligada à teoria da aprendizagem cognitivista.

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438722 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Autores da EducaçãoLuckesi

De acordo com Luckesi, os métodos de uma pedagogia crítico-social dos conteúdos não partem de um saber artificial ou espontâneo, mas da relação direta entre a experiência do aluno e o saber trazido de fora. Assim se estabelece uma relação entre papel político-pedagógico do professor e organização do ensino e da aprendizagem. Acerca desse tema, é correto afirmar que

A

a pesquisa é um importante elemento para construção de conhecimentos científicos, por isso deve ser feita apenas por cientistas especializados.

B

os posicionamentos político-pedagógicos dos professores não interferem na escolha dos conteúdos a serem ensinados.

C

a organização dos conteúdos não demanda pesquisa, pois é elaborada pelos sistemas de ensino que determinam, também, os métodos a serem utilizados.

D

a pedagogia crítico-social dos conteúdos ignora o papel político-pedagógico dos docentes, pois valoriza as vivências dos alunos.

E

é preciso que o professor assuma o papel de pesquisador em diferentes momentos do processo de aprendizagem.

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438719 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Autores da EducaçãoVygotsky
PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

O aprendizado é considerado como um aspecto necessário e fundamental no processo de desenvolvimento de todas as funções psicológicas superiores. O desenvolvimento pleno do ser humano depende do aprendizado que ele realiza em um determinado grupo cultural a partir da interação com outros indivíduos de sua espécie. Esse conceito foi formulado por

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438718 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

O processo de ensino e aprendizagem requer tanto do professor quanto do aluno uma autorreflexão sobre as conquistas e os limites de cada sujeito envolvido. A respeito da relação entre os sujeitos na pesquisa educacional, assinale a alternativa correta.

A

A pesquisa participante é o método mais indicado para refletir sobre a relação entre sujeito e objeto no processo de ensino porque o pesquisador não se envolve com o objeto pesquisado.

B

No campo educacional, o objeto de pesquisa é sempre a aprendizagem, por isso os alunos são entendidos como os únicos sujeitos do processo.

C

A aprendizagem pode ser considerada como um objeto de pesquisa, mas sua manifestação é muito subjetiva, por isso é impossível transformá-la em estudo científico.

D

Tanto o professor quanto o aluno devem ser envolvidos no processo de pesquisa como sujeitos que se modificam e transformam o processo durante sua construção.

E

Apenas o professor poderá ser considerado sujeito no processo de pesquisa participante sobre a aprendizagem, pois os alunos são os objetos explorados no processo.

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438713 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Pesquisa em Educação
Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática
A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula

Acerca da pedagogia de projetos, é correto afirmar que

A

os alunos são corresponsáveis pelo trabalho que é realizado, geralmente por meio de cooperação em equipe.

B

se trata de reprodução de conteúdos prontos por meio da problematização dos assuntos.

C

é uma metodologia na qual os projetos são elaborados pelos sistemas de ensino.

D

os projetos são formas de recuperar os alunos com menor rendimento e com problemas de aprendizagem.

E

é uma atividade própria para as instituições não escolares.

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438712 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Pedagogo
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História da Educação BrasileiraEducação como Processo de Construção Histórica

Assinale a alternativa que apresenta a concepção pedagógica introduzida no final da década de 1960 com o objetivo de adequar o sistema educacional à orientação político-econômica do regime vigente no Brasil.