Segundo Franzon, Carpenedo e Silva (2010), diversas espécies frutíferas são propagadas comercialmente por meio da enxertia. Sendo assim, assinale a alternativa verdadeira que apresenta uma das principais vantagens obtidas pela enxertia.

Aecofisiologia, nas culturas das frutíferas, para Dias (2018), é especialmente relevante. As frutíferas são exemplos da possibilidade de se cultivar uma mesma espécie em ambientes marcadamente diferentes. Desse modo, a alternativa verdadeira sobre a ecofisiologia das fruteiras no Brasil é

Na perspectiva de Pes e Arenhardt (2015), os vegetais crescem apenas através de determinados tecidos, denominados de meristemas ou gemas, sendo que o crescimento está baseado em 3 processos. Desse modo, o item que contempla corretamente os 3 processos de crescimentos é

Por raleio, de acordo com Fachinello, Nachtiga e Kersten (2008), entende-se a operação que elimina parte das frutas ou atê mesmo das flores, com o objetivo de

A maioria dos frutos, segundo Fachinello, Nachtiga e Kersten (2008), é o resultado do desenvolvimento do ovário da flor após a fecundação, originando as sementes. Algumas frutas, porém, resultam do amadurecimento do ovário mesmo sem fecundação, produzindo frutos partenocárpicos, tais como:

Para Pedrosa (2014), a agricultura é uma atividade muito dependente de condições climáticas como temperatura, pluviosidade, umidade do solo e radiação solar. Com relação ao clima, para se alcançar produtividade econômica, cada cultura necessita de condições favoráveis durante todo o seu ciclo vegetativo, isto é, exigem determinados limites de temperatura nas diversas fases do ciclo, de uma quantidade mínima de água, de um período seco nas fases de maturação e de colheita. Sendo assim, assinale a alternativa verdadeira sobre o tema abordado.

Para Ferreira (2016), as adubações em cobertura são complementares às adubações de base. Trata-se da disposição do fertilizante em estágios mais avançados do desenvolvimento da cultura. Sobre a aplicação de nitrogênio (N) é correto o que se afirma em

Segundo a Portaria do Ministério da Saúde nº 3, de 16 de janeiro de 1992, tem-se que resíduo de agrotóxico é a «substância ou mistura de substâncias remanescente ou existente em alimentos ou no meio ambiente decorrente do uso ou da presença de agrotóxicos e afins, inclusive quaisquer derivados específicos, tais como produtos de conversão e de degradação, metabólitos, produtos de reação e impurezas, consideradas tóxicas e ambientalmente importantes.”

São consideradas, também, as classes toxicológicas I a IV (respectivamente como produtos extremamente, altamente, medianamente e pouco tóxicos) e ressalta-se, conforme previsto no Anexo III que “Os produtos agrotóxicos que, formulados, provocarem corrosão, ulceração ou opacidade na córnea, irreversível dentro de 07 dias após a aplicação nas conjuntivas dos animais testados, serão submetidos a estudo especial pelo Ministério da Saúde para concessão ou não de classificação toxicológica.”

Especificamente nesse âmbito, assinale a alternativa corretamente indica as formulações líquidas que apresentam DL 50 dérmica, para ratos, que “Enquadram-se como produtos agrotóxicos da classe IV - Pouco Tóxico”

A educação profissional e tecnológica está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96), buscando se integrar aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. Diante disso, é possível afirmar que, além dos cursos regulares, as instituições de educação profissional e tecnológica deverão oferecer

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9.394/96, estabelece que o sistema federal de ensino compreende