Considerando-se a psicologia do desenvolvimento humano (PIOSEVAN et al., 2018), relacione as fases do desenvolvimento humano às suas características.

FASES DO DESENVOLV IMENTO HUMANO

1 - Primeira infância.

2 - Segunda infância.

3 - Terceira infância.

4 - Adolescência.

CARACTERÍSTICAS

( ) Cognitivamente, as crianças nessa fase desenvolvem a fala pré-linguística, começam a criar vínculos fortes com os pais ou cuidadores e iniciam a percepção de si mesmas.

( ) Também conhecida como os anos pré-escolares. Nessa fase, a aparência das crianças muda, suas habilidades motoras e mentais desenvolvem-se amplamente e sua personalidade passa a ser mais complexa.

( ) Também conhecida como anos escolares, pois a escola, nessa fase, consiste na experiência central. São adquiridas as maiores habilidades físicas necessárias para participarem de jogos e esportes, há avanços cognitivos no pensamento lógico e criativo, no juízo, na moral, na memória, na leitura e na escrita.

( ) É a transição entre a infância e a fase adulta.

A sequência correta é

Acerca da cultura de paz nas escolas (DISKIN; ROIZMAN, 2002), preparar a paz NÃO significa

Segundo Ortega e Rey (2002), a prática da convivência é uma lição viva e diária e não um tema a ser ensinado. Para a prática da convivência, o que contrasta com o caminho descrito pelos autores?

Segundo Souza e Reis (2017), a Educação de Jovens e Adultos precisa reconfigurar o seu campo de prática e análise devido à (ao)

Com base nos conceitos sobre formas de acessibilidade apresentados por Mendonça (2018), relacione as formas de acessibilidade ao tipo de eliminação de barreiras que elas promovem.

FORMAS DE ACESSIBILIDADE

1 - Arquitetônica

2 - Atitudinal

3 - Metodológica

4 - Ambiental em comunicação total

ELIMINAÇÃO DE BARREIRAS

( ) nas residências, nos edifícios, nos espaços e equipamentos urbanos, nos meios de transporte individuais ou coletivos.

( ) nos métodos e técnicas de estudos, de trabalho, de ação comunitária e de educação familiar.

( ) de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminações nas pessoas em geral.

( ) na comunicação interpessoal, escrita e virtual.

Conforme Mendonça (2018), a acessibilidade é fundamental para a inclusão em diferentes contextos, dentre eles o escolar, cujas tecnologias assistivas (TA) têm se caracterizado como instrumentos, meios ou equipamentos criados para compensar os efeitos de uma dada deficiência e melhoram a capacidade funcional na interface com o ambiente.

A que área se refere a definição anterior?

De acordo com Bourdieu (1998), o sistema escolar, em função da conservação social, ao tratar todos os estudantes como iguais em direitos e deveres, ignorando as diferenças, sobretudo as culturais, existentes entre eles, acaba

Com base em Moreira e Candau (2008), uma perspectiva em favor da interculturalidade implica aceitar:

I - A inter-relação entre diferentes grupos culturais.

II - A permanente renovação das culturas.

III - O processo de hibridização das culturas.

IV - A vinculação entre questões de diferença e de desigualdade.

Está correto apenas o que se afirma em

De acordo com Freire (1999), a consciência crítica é

Qual a concepção de educação defendida por Freire (2015)?