Preenchem correta e respectivamente as frases as palavras da opção

I. Trouxeram o , importante símbolo religioso, e o colocaram sobre o altar;

II. A intensidade do sofrido pelo Japão abalou a todos;

III. Quando a senhora idosa chegou, o jovem lhe concedeu o ;

IV. Por suas palavras e comportamento, compreendemos ele que era ;

V. Fizemos uma intensa vigília de pela recuperação dele.

Parônimas são palavras parecidas na pronúncia e na escrita e com significados diferentes. A relação entre o termo e o seu significado está correta em

A teoria Tradicional do Currículo está para os conceitos: planejamento, conteúdos, avaliação e aprendizagem, assim como a teoria Pós-Crítica está para:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio definem que os currículos dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio devem proporcionar aos estudantes:

Na história da educação brasileira, o movimento denominado Escola Nova marcou seu tempo, sendo reflexo de um liberalismo político e econômico. Identifique entre as proposições abaixo aquela que não está de acordo com esse movimento.

As concepções de sociedade e educação que o educador constrói ao longo da sua formação e da sua prática interferem diretamente na sua maneira de ensinar e avaliar seus alunos. Assim, quando pratica a avaliação, vinculando-a ao processo de ensino aprendizagem, ao planejamento escolar, ao currículo e aos objetivos educacionais que deseja atingir, com vistas no pleno desenvolvimento do educando, diz-se que essa avaliação tem um caráter predominantemente:

Piaget defende que as estruturas cognitivas são resultado de uma construção contínua do sujeito

PORQUE

para ele, o desenvolvimento cognitivo resulta das interações entre as estruturas inatas do sujeito e o meio.

A respeito dessas duas afirmações, assinale a opção correta.

O Ministério da Educação/INEP avalia as instituições de educação superior nos processos de credenciamento, recredenciamento, autorização de cursos, reconhecimento de curso e renovação de reconhecimento. Os processos da Instituição que sempre receberam avaliação in loco, independente do Índice Geral do Curso – IGC da instituição, são:

No Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, definem-se a missão da instituição de ensino superior e as estratégias para atingir suas metas e objetivos. O PDI, abrangendo um período de cinco anos, deverá contemplar:

Para Garcia (1997, apud MENDES, 2005), a formação do professor numa perspectiva reflexiva exige o desenvolvimento de um conjunto de destrezas ou habilidades que devem caracterizar esse profissional. Uma dessas habilidades é a destreza estratégica que significa a: