Analise as afirmativas a seguir, a respeito das Reformas Educacionais na Primeira República:

I. Ocorrem na seguinte sequência: Reforma Benjamin Constant (1890); Código Epitácio Pessoa (1901); Reforma Rivadávia Correa (1911); Reforma Carlos Maximiliano (1915); Reforma João Luiz Alves/Rocha Vaz (1925).

II. Todas estavam preocupadas em organizar o ensino secundário.

III. Todas afirmavam a oferta do 1º grau sob responsabilidade da União.

Assinale

Não pode ser uma escola de tempo parcial, nem uma escola somente de letras, nem uma escola de iniciação intelectual, mas uma escola sobretudo prática, de iniciação ao trabalho, de formação de hábitos de pensar, hábitos de fazer, hábitos de trabalhar e hábitos de conviver e participar em uma sociedade democrática, cujo soberano é o próprio cidadão.

(Anísio Teixeira)

Inspirado pelos ideais escolanovistas, Anísio Teixeira protagonizou diversas experiências no sentido de reformulação da educação, como a Escola Parque na Bahia e no Distrito Federal. Nessa concepção de educação integral articulando os diversos campos do conhecimento, Anísio Teixeira instituiu pela primeira vez no currículo

A Didática busca organizar o conhecimento historicamente acumulado objetivando garantir a manutenção desses conhecimentos através de gerações. Observando a charge, assinale a alternativa que seria a correta escolha curricular para diminuir a angústia do personagem.

A evasão escolar em período pandêmico agravou-se por vários motivos: falta de acesso a dispositivos eletrônicos, instabilidade das redes de dados, dificuldade em manipular dispositivos com objetivo de estudos, entre outros. Para auxiliar a mapear as dificuldades de acesso e evitar a evasão, um dos recursos implementados por redes de ensino com a parceria do Unicef é conhecido como

Em 2024, termina a vigência do atual Plano Nacional de Educação (PNE), que teve início em 2014. Em 2017, por decreto, o Governo Federal extinguiu a Conferência Nacional de Educação (Conae), que garantia a participação de estados e municípios no debate nacional. Após amplo período de discussões, a discussão regional foi mantida e a Conae foi substituída pela

A dicotomia entre erro e acerto, conhecimento e ignorância, saber e não saber é assumida como fio condutor da atividade escolar. A avaliação, demarcando as fronteiras, facilita o isolamento dos sujeitos. A ação escolar fortalece o comportamento convergente, a subordinação às normas e a propagação de ideias de reprodução e de conformismo.

(Esteban, Maria Teresa, 2013)

As tendências neoliberais, que vêm disputando o campo da educação nos últimos anos, reforçam o que afirma o trecho acima quando privilegia nas atividades avaliativas a observação de

Por volta dos anos 1960, a Psicologia da Educação passou a integrar os currículos das licenciaturas no Brasil. Sobre essa mudança curricular é correto afirmar que

Na prática pedagógica cotidiana é comum testemunhar momentos em que o professor, a partir de uma proposição realizada por seus alunos, mude o rumo do seu plano de aula e reorganize as ações pedagógicas do dia. Assinale a alternativa que represente corretamente a característica do planejamento que legitima essa ação do professor.

Uma das conquistas garantidas pela LDB foi a descentralização de recursos para as escolas públicas. Entretanto, esses recursos precisam ser geridos por toda a comunidade escolar, e um dos dispositivos de acompanhamento e controle chama-se

Em 1934, a Constituição Federal previu a necessidade de uma lei que norteasse a educação nacional para traçar diretrizes e planos. Assinale a alternativa que indique o número dessa lei e a data em que foi sancionada.