Observe o texto a seguir:

1. Saudação Inicial

2. Apresentação dos objetivos da cerimônia

3. Anúncio e convite para composição da mesa diretiva

4. Hino Nacional

5. Agradecimentos e nominação de autoridades presentes

6. Abertura dos Trabalhos

7. Condução da Cerimônia

8. Fim dos pronunciamentos

9. Saudação final e agradecimentos

10. Encerramento

O texto é exemplo de

No contexto de combate à violência intraescolar, os estabelecimentos de ensino têm a incumbência de

A respeito dos conceitos dos profissionais envolvidos no cerimonial, analise as afirmativas a seguir:

I. O cerimonialista ou mestre de cerimônias é a pessoa responsável pela organização de todo o evento.

II. Num evento, a condução do momento de sua realização é papel do cerimonialista.

III. O mestre de cerimônias se assemelha aos arautos da Idade Média.

Assinale

Com relação ao histórico da educação profissional e tecnológica no Brasil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) 1909 – O presidente Nilo Peçanha assina o Decreto 7.566 em 23 de setembro, criando as 19 “Escolas de Aprendizes e Artífices”.

( ) 1929 – O Decreto 5.242/22 definiu que “o ensino profissional é permitido exclusivamente nas escolas mantidas pela União”.

( ) 1942 – Foi criado o Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) pelo Decreto-Lei 4.048/42.

( ) 1946 – A Constituição de 1946 definiu que “as empresas industriais e comerciais são obrigadas a ministrar, em cooperação, aprendizagem aos seus trabalhadores menores, pela forma que a lei estabelecer, respeitados os direitos dos professores”.

As afirmativas são, respectivamente,

Assinale a alternativa que NÃO faça parte das competências gerais do diretor escolar.

Em relação às finalidades do cerimonial e do protocolo, associe as características com os seus objetivos ou natureza.

1. Disciplinativa

2. Organizacionativa

3. Semiológica

4. Legislativa

5. Pedagógica e Ética

6. Informativa

( ) prever a linguagem formal, internacional e diplomática, e as formas de cortesia, de etiqueta social, de tratamento, de redação e expressão oficial

( ) realizar e comemorar datas e eventos sociais de toda ordem

( ) codificar a legislação, as regras, os costumes e preceitos, em normas de protocolo, no plano interno e externo

( ) regular precedência e adotar outras normas protocolares

( ) comunicar e ensinar para transmitir valores, formas de etiqueta e boas maneiras, de acordo com as culturas e civilizações, comunidades ou organizações públicas ou privadas

( ) definir rituais, gestos, honrarias e privilégios, símbolos do poder, ordenando-os sincronicamente, como partes de um evento ou cerimônia

Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo.

O Ministério da Educação, na Portaria 571/21, institui o Programa Educação e Família. São objetivos desse Programa o listado nas alternativas a seguir, EXCEÇÃO DE UMA. Assinale-a.

Em relação aos conceitos de cerimonial, analise a afirmativas a seguir:

I. Cerimonial é um conjunto de diretrizes preestabelecidas que precisa ser conhecido e observado em eventos oficiais ou especiais, sendo o indicador de como as pessoas devem se comportar no convívio social formal.

II. Cerimonial é a ordem hierárquica que determina as regras de conduta aos governos e seus representantes em ocasiões oficiais particulares.

III. Cerimonial é um conjunto de formalidades específicas de um ato público, dispostas numa ordem sequencial, que envolve a utilização de indumentária própria, a ordem de precedência a ser observada, com seus elementos sígnicos e o cumprimento de um ritual.

Assinale

Os cursos destinados à Formação Inicial de Professores para a Educação Básica devem ter como fundamentos pedagógicos:

I. o desenvolvimento de competência de leitura e produção de textos em Língua Portuguesa e domínio da norma culta;

II. a apropriação de conhecimentos relativos à gestão educacional no que se refere ao trabalho cotidiano necessário à prática docente, às relações com os pares e à vida profissional no contexto escolar;

III. o reconhecimento da escola de Educação Básica como lugar privilegiado da formação inicial do professor, da sua prática e da sua pesquisa.

Assinale

Em relação às delegações de autoridade durante a organização de um evento, analise as afirmativas a seguir:

I. A delegação linear, funcional ou de staff pode ser de um chefe sobre um grupo de pessoas ou de um grupo de pessoas que compartilham uma ação delegada.

II. A delegação pode ser temporal ou limitada, de acordo com o tempo para realizar uma ação. Tem efeito pontual e não se estende após terminada a ação de que se incumbiu o delegado.

III. Uma ação indelegável é aquela que só podem ser assumidas por pessoas de nível superior ao de quem deseja delegar.

Assinale