Questões do Concurso IF-MT

4026250 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT

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Professor PEBTT - Agronomia
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EstatísticaEstatística Básica

Ao determinar a altura de 15 plantas de soja cultivadas em um talhão, uma engenheira agrônoma encontrou os valores apresentados na Tabela a seguir:

Enunciado 4958392-1

Assinale a alternativa que apresenta a mediana dos valores.

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4026249 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT

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Armazenamento e ProcessamentoControle de Qualidade
Tecnologia e Produção de Sementes Agrícolas

Sobre os diferentes testes utilizados na análise de sementes, assinale a alternativa CORRETA.

BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Secretaria de Defesa Agropecuária. Regras para análise de sementes. Brasília: Mapa/ACS, 2009.

A

Teste de Tetrazólio: Tem como objetivo primordial a identificação da presença de patógenos fúngicos e bacterianos em sementes, indicando sua saúde.

B

Teste de Germinação: Visa determinar a porcentagem total de sementes que produziram plântulas (normais e anormais) em diversas condições de estresse, refletindo sua capacidade de estabelecimento em campo.

C

Teste de Vigor (ex: Envelhecimento Acelerado): Avalia o potencial de desempenho de um lote de sementes em uma ampla gama de condições ambientais, incluindo as subótimas, indicando sua capacidade de gerar plântulas vigorosas e estabelecer-se em campo.

D

Teste de Pureza: Determina a capacidade de uma semente de produzir uma plântula normal e livre de patógenos sob condições controladas e ideais de laboratório, expressa em porcentagem.

E

Teste de Sanidade: Consiste em avaliar a viabilidade da semente de forma rápida através da coloração de tecidos vivos, determinando se a semente está fisiologicamente ativa e com potencial de germinação.

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4026248 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT

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Armazenamento e ProcessamentoControle de Qualidade
Tecnologia e Produção de Sementes Agrícolas

No sistema de produção e comercialização de sementes no Brasil, existem diferentes classes que garantem a qualidade e a rastreabilidade do material genético. Assinale a alternativa CORRETA sobre a hierarquia e o processo de multiplicação de classes de sementes.

BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária E Abastecimento. Gabinete do Ministro. Portaria MAPA n° 538, de 20 de dezembro de 2022. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 2022.

A

As classes C1, C2 podem ser obtidas diretamente de lavouras comerciais de qualquer produtor, sem a necessidade de um controle genético rigoroso, e diferem apenas na embalagem utilizada para comercialização.

B

A Semente Fiscalizada (SF) é um material propagativo que não passa por nenhum tipo de controle oficial de qualidade ou rastreabilidade, sendo apenas o material colhido e reutilizado diretamente pelo próprio agricultor.

C

A Semente Básica (SB) é produzida a partir da classe C3, sendo inferior em pureza genética, porém ainda assim deve se encontrar dentro do padrão de comercialização.

D

A Semente Certificada C1 é a primeira geração multiplicada a partir da Semente Básica (SB), e a C2 deriva da C1, ambas submetidas a rigorosos processos de certificação para assegurar a identidade e pureza genética em cada etapa da multiplicação.

E

As classes S1 e S2 (Sementes Fiscalizadas) possuem um padrão de pureza genética superior às classes Certificadas (C1, C2), sendo o material mais recomendado para o estabelecimento de campos de sementeiras básicas.

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4026247 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
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Culturas
Ecologia

Considere um sistema de produção onde o milho é consorciado com a braquiária, e, após a colheita do milho, a braquiária permanece como cultura de cobertura para a soja na safra seguinte. Assinale a alternativa CORRETA sobre esta prática:

CECCON, G. et al. Consórcio milho-braquiária. Brasília, DF: Embrapa, 2013. 175 p.

A

Reduz a produção de biomassa quando utilizada exclusivamente para alimentação animal.

B

Simplifica o manejo da adubação, pois a braquiária tem reduzida exigência nutricional e compete pouco pelos recursos com a cultura principal.

C

Reduz a necessidade de irrigação, devido à menor evapotranspiração do consórcio milho-braquiária.

D

Reduz consideravelmente a incidência de pragas específicas do milho, devido à presença da braquiária.

E

Promove a ciclagem de nutrientes, supressão de plantas daninhas e proteção do solo, otimizando o sistema para as culturas subsequentes.

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4026246 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT

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Solos

Considerando o Cultivo Convencional (CC) e o Sistema de Plantio Direto (SPD), assinale a alternativa CORRETA.

CECCON, G. et. al. Consórcio milho-braquiária. Brasília, DF: Embrapa, 2013. 175 p.

A

O sistema de CC promove maior teor de matéria orgânica nas camadas superficiais do solo devido ao revolvimento, que acelera a incorporação de resíduos, enquanto o SPD promove maior mineralização.

B

O SPD promove em geral uma menor densidade do solo e, consequentemente, menor porosidade total nas camadas superficiais devido à ausência de revolvimento, favorecendo o desenvolvimento radicular em profundidade.

C

O SPD demonstra melhor estabilidade de agregados e menor susceptibilidade à erosão hídrica, uma vez que o preparo anual do solo cria uma superfície mais homogênea e resistente ao impacto das gotas de chuva.

D

O SPD, ao manter os resíduos culturais na superfície e não revolver o solo, favorece o aumento do teor de matéria orgânica e a melhoria da estabilidade de agregados, resultando em maior capacidade de infiltração de água e menor erosão.

E

Ambos os sistemas apresentam similaridade nos níveis de compactação do solo e na atividade biológica. Sendo assim, em vias gerais, o tipo de preparo não influencia significativamente essas propriedades em longo prazo.

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4026245 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
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Propagação de Plantas

Assinale a alternativa que descreve uma das principais vantagens ecofisiológicas da utilização de mudas obtidas por enxertia, em comparação com a propagação por sementes ou estaquia simples.

WENDLING, I. et al. Curso intensivo de viveiros e produção de mudas. Colombo, PR: Embrapa Florestas, 2002. 48 p.

A

Permite combinar a produtividade e a qualidade genética da copa com características adaptativas do porta-enxerto, como resistência a doenças de solo, tolerância a estresses ambientais ou eficiência nutricional, otimizando o desempenho geral da planta no campo.

B

A сapacidade da enxertia de induzir mutações genéticas benéficas tanto na copa quanto no porta-enxerto, promovendo assim uma melhoria contínua da variedade comercial e um aumento substancial da sua produtividade intrínseca ao longo das gerações sucessivas.

C

O fato da enxertia garantir uma resistência completa e abrangente a todas as pragas e doenças, tanto as que afetam o solo quanto a parte aérea da planta, torna o manejo fitossanitário do pomar totalmente desnecessário no futuro.

D

O benefício principal de uma redução substancial nos custos de produção das mudas, visto que a técnica de enxertia é, por sua natureza, consideravelmente mais simples e rápida para a propagação em larga escala do que outros métodos convencionais.

E

A propriedade inerente da enxertia em promover o desenvolvimento de um sistema radicular intrinsecamente mais profundo e vigoroso, independentemente das condições genéticas do porta-enxerto, melhorando a absorção de água e nutrientes significativamente em todos os tipos de solo cultivado.

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4026244 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
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Morfologia VegetalFisiologia Vegetal

Os fito-hormônios desempenham papéis cruciais na regulação do crescimento, desenvolvimento e respostas das plantas a estímulos ambientais. Sobre os principais fito-hormônios e suas funções nas plantas, assinale a alternativa INCORREТA:

Vieira, E. L.; Souza, G. S.; Santos, A. R.; Santos Silva, J. Manual de Fisiologia Vegetal. São Luis: EDUFMA, 2010.230p.

A

As auxinas são amplamente conhecidas por promover o alongamento celular, a dominância apical e a formação de raízes adventícias em estacas.

B

As giberelinas desempenham um papel crucial na quebra da dormência de sementes, no alongamento caules e na indução de florescimento em algumas espécies.

C

As citocininas são responsáveis pela promoção da divisão celular e pelo atraso da senescência foliar, agindo em sinergia com as auxinas para regular o desenvolvimento de gemas laterais.

D

O etileno é um hormônio gasoso que regula processos como a maturação de frutos climatéricos, a senescência de flores e a abscisão foliar e de frutos.

E

Os brassinoesteróides são primariamente envolvidos na regulação do fechamento estomático em resposta ao estresse hídrico e na indução de dormência em sementes e gemas, funcionando como o principal hormônio de estresse da planta.

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4026243 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT

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Morfologia VegetalFisiologia Vegetal

Sobre as relações hídricas das plantas e seus mecanismos ecofisiológicos em resposta ao ambiente, analise as afirmativas a seguir:

I. O potencial hídrico da planta é a força motriz que direciona o movimento da água, sempre de regiões de maior potencial hídrico (menos negativo) para regiões de menor potencial hídrico (mais negativo).
II. A transpiração foliar é um processo passivo de perda de água, mas é crucial para o transporte de nutrientes do solo para as folhas, via fluxo de massa no xilema, e para o resfriamento da planta através da perda de calor latente.
III. O fechamento estomático em resposta ao estresse hídrico é um mecanismo rápido mediado principalmente pelo fito-hormônio ácido abscísico (ABA), visando reduzir drasticamente a perda de água, porém com o custo inevitável de diminuir a entrada de CO₂ para a fotossíntese.
IV. A cavitação no xilema, que corresponde à formação de bolhas de ar na coluna de água sob alta tensão, pode levar à perda da funcionalidade do vaso condutor e, consequentemente, à redução do transporte de água, sendo um risco em condições de estresse hídrico severo.
Vieira, E. L.; Souza, G. S.; Santos, A. R.; Santos Silva, J. Manual de Fisiologia Vegetal. São Luis: EDUFMA, 2010. 230p.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

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4026242 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
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SolosFertilidade do Solo

Sobre a nutrição mineral de plantas, relacione os nutrientes essenciais na coluna da esquerda com suas características na coluna da direita.

NUTRIENTE	CARACTERÍSTICA NA PLANTA
1 - Nitrogênio (N)	( ) Componente de ácidos nucleicos (DNA e RNA) e ATP, essencial na transferência de energia.
2 - Fósforo (P)	( ) A deficiência desse nutriente em plantas de milho inicia com amarelecimento nas margens das folhas. Com a evolução, as bordas ficam marrons e secas (aspecto de queima).
3 - Potássio (K)	( ) Componente estrutural da parede celular e sinalizador em respostas a estresses.
4 - Cálcio (Ca)	( ) Essencial na elongação do tubo polínico e no transporte de açúcares na planta.
5 - Boro (B)	( ) Um sintoma da sua deficiência nutricional em plantas de milho é o amarelecimento das folhas mais velhas.

SOUSA, D. M. G.; LOBATO, E. Cerrado: correção do solo e adubação. 2. ed. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2004. 416 p.

A sequência de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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4026241 Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-MT
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Solos

A calagem e a gessagem são práticas importantes no manejo de so los tropicais, buscando otimizar as condições para o desenvolvimento das culturas. Sobre o uso do calcário e gesso agrícola, analise as afirmativas a seguir:

I. O calcário eleva o pH do solo, reduz a saturação por alumínio (Al3+) e fornece Ca e Mg às plantas;
II. A gessagem é uma prática que visa, primariamente, corrigir a acidez superficial do solo, atuando como substituto da calagem;
III. O gesso agrícola é fonte de Ca e S e possui maior mobilidade no perfil do solo em comparação com o calcário, sendo eficaz na atenuação da toxicidade por alumínio em subsuperfície;
IV. A incorporação do calcário no solo pode reduzir a sua eficiência, ao passo que o gesso deve ser aplicado em camadas mais profundas.
SOUSA, D. M. G.; LOBATO, E. Cerrado: correção do solo e adubação/ Editores Técnicos Djalma Martinhão Gomes de Sousa, Edson Lobato. - 2. ed. - Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2004. 416 p.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas: