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Foram encontradas 690 questões.

1417185 Ano: 2014
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
As ligações das bobinas de um motor elétrico de indução trifásico acionado por meio da partida estrela-triângulo com suas respectivas correntes elétricas estão ilustradas abaixo.
Enunciado 1417185-1
Para um motor cuja corrente de partida direta !$ (I_P) !$ é 6 vezes maior que a corrente nominal !$ (I_N) !$, assinale a alternativa que apresenta os valores corretos das correntes !$ I_Y !$, !$ I_{D1} !$ e !$ I_{D2} !$, respectivamente.
 

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Leia o texto abaixo e responda a questão.
Exame de admissão ao doutoramento
Quando eu ainda era professor universitário, fui nomeado presidente de uma comissão que iria examinar os candidatos ao doutoramento. Uma longa lista de livros havia sido preparada com antecedência, livros que os candidatos deveriam estudar. Aí, no dia do exame, tive uma ideia que submeti aos meus colegas e eles concordaram. Em vez de inquirir os candidatos sobre as ideias de outros escritas nos livros, ideias que nós já conhecíamos, por que não pedir que eles nos falassem sobre suas próprias ideias? Falando sobre suas ideias teríamos condições de conhecê-los melhor. Assim, quando o candidato passava pela porta da sala, trêmulo, esperando as perguntas terríveis sobre a bibliografia, eu lhe pedia: “Por favor, fale-nos sobre aquilo que gostaria de falar...”. Pensei que seria uma felicidade: falar sobre aquilo que pensavam! Foi não. Foi um choque. De tanto ler o que os outros pensavam, eles se haviam esquecido daquilo que eles mesmos pensavam. Uma jovem entrou em surto, achando que se tratava de um truque. Poucos tiveram ideia sobre o que falar. O que nos levou a pensar que talvez seja isto que acontece: de tanto ler as ideias de outros, os alunos se esquecem de que eles também podem pensar e que seu pensamento é importante. [...] E, em oposição àqueles que ensinam leitura dinâmica, Schopenhauer afirma que a leitura só é boa quando é bovina, quando leva à ruminação.
(ALVES, R. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2013.)
Sobre o segmento a leitura só é boa quando é bovina, quando leva à ruminação, pode-se ter a seguinte interpretação:
 

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1417182 Ano: 2014
Disciplina: Física
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Um raio de luz incide com um ângulo qi sobre a face 1 de um prisma de 75º feito de um material transparente e segue o caminho indicado na figura. O ângulo de reflexão interna na face 2 é exatamente o ângulo crítico. O índice de refração do material e o ângulo de incidência valem:

Enunciado 1417182-1

 

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1417181 Ano: 2014
Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
A !$ DBO_{5,20} !$ é um importante parâmetro na caracterização da água residuária ou de qualidade de água bruta. A !$ DBO_{5,20} !$ significa
 

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1417180 Ano: 2014
Disciplina: Química
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
A celulose é uma das substâncias orgânicas mais abundantes e versáteis presentes na natureza. São produzidos diversos derivados de polpa e papel, sendo indispensáveis nos dias de hoje. O processo Kraft consome grande parte da polpa que se fabrica atualmente. As características da polpa química obtida nesse processo são:
 

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1417179 Ano: 2014
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
Read the text and answer the question.
Teachers assessing students
Assessment of performance can be explicit when we say That was really good, or implicit when, during a language drill for example, we pass on to the next student without making any comment or correction (there is always the danger, however, that the student may misconstrue our silence as something else).
Because the assessment we give is either largely positive or somewhat negative students are likely to receive it in terms of praise or criticism. Indeed, one of our roles is to encourage students by praising them for work that is well done, just as it is one of our duties to say when things have not been successful. Yet the value of this praise and blame is not quite as clear-cut as such a bald statement might imply.
(HARMER, J. The practice of Language Learning Teaching. 7Th ed. London: Longman, 2005.)
The word Yet introduces the idea of
 

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1417175 Ano: 2014
Disciplina: Saúde Pública
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Segundo a Organização Mundial de Saúde, a técnica de Kato-Katz é indicada para identificar os ovos dos seguintes helmintos:
 

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1417174 Ano: 2014
Disciplina: Engenharia Florestal
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
Para o isolamento de extrativos da madeira, são utilizados solventes neutros ou as suas misturas. A coluna da esquerda apresenta as substâncias que podem ser extraídas e a da direita, a forma de extração. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Ácidos graxos (óleos, resinas, esteróis) ( ) Destilação a vácuo
2 - Carboidratos (proteínas, alcaloides, matéria orgânica) ( ) Extração com água
3 - Pigmentos coloridos (flobafenos, taninos, estibenos) ( ) Extração com álcool
4 - Terpenos (fenóis, hidrocarbonos, lignanas) ( ) Extração com éter
Marque a sequência correta.
 

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1417173 Ano: 2014
Disciplina: Arquitetura
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
A figura abaixo mostra a planta topográfica de uma quadra urbana.
Enunciado 1417173-1
Marque a alternativa que apresenta corretamente os Perfis AA e BB, respectivamente.
 

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1417172 Ano: 2014
Disciplina: Biologia
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT
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Sobre meio ambiente, sustentabilidade e educação ambiental, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A cobertura vegetal não influencia em qualquer das etapas do ciclo hidrológico.
( ) A poluição do ar é entendida como a presença de substâncias que causam prejuízos ao homem, aos animais, aos vegetais e à vida microbiológica no meio ambiente em geral.
( ) A ISO série 14000 é um conjunto de normas que definem parâmetros e diretrizes de gestão ambiental para as empresas públicas e privadas, com a finalidade de diminuir o impacto provocado pelas empresas ao meio ambiente.
( ) O que se convencionou chamar de Educação Ambiental surgiu a partir das propostas para política ambiental geradas pela ECO-92, realizada em 1992, no Rio de Janeiro.
Assinale a sequência correta.
 

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