Leia o fragmento abaixo e responda a questão.

[...]

As empresas hoje precisam inovar se quiserem sobreviver. Isso vale especialmente para o setor de tecnologia, em que as mudanças são rápidas e transformam mercados inteiros. Mas a forma como as empresas inovam também importa. As lideranças e os empreendedores determinados devem ter foco nos objetivos e orientar uma boa equipe. Eles também devem ser adaptáveis e éticos. E devem querer quebrar as regras. Em outras palavras, eles precisam ser inovadores-ninja.

Ter um plano definido é essencial, contudo ele tem de ser uma estratégia viva. Mesmo a operação mais bem planejada pode ser alterada. Em um mundo tecnológico em mudança, os inovadores devem ser flexíveis e capazes de seguir o fluxo quando o cenário muda. Devem ainda agir com discrição, como os ninjas. Lançar um produto ou ideia inovadores requer tempo e os melhores sabem que não podem revelar seus planos.

(SHAPIRO, G. Uma forma ninja de inovar. In Revista Info, novembro de 2013.)

Leia o texto abaixo e responda a questão.

Exame de admissão ao doutoramento

Quando eu ainda era professor universitário, fui nomeado presidente de uma comissão que iria examinar os candidatos ao doutoramento. Uma longa lista de livros havia sido preparada com antecedência, livros que os candidatos deveriam estudar. Aí, no dia do exame, tive uma ideia que submeti aos meus colegas e eles concordaram. Em vez de inquirir os candidatos sobre as ideias de outros escritas nos livros, ideias que nós já conhecíamos, por que não pedir que eles nos falassem sobre suas próprias ideias? Falando sobre suas ideias teríamos condições de conhecê-los melhor. Assim, quando o candidato passava pela porta da sala, trêmulo, esperando as perguntas terríveis sobre a bibliografia, eu lhe pedia: “Por favor, fale-nos sobre aquilo que gostaria de falar...”. Pensei que seria uma felicidade: falar sobre aquilo que pensavam! Foi não. Foi um choque. De tanto ler o que os outros pensavam, eles se haviam esquecido daquilo que eles mesmos pensavam. Uma jovem entrou em surto, achando que se tratava de um truque. Poucos tiveram ideia sobre o que falar. O que nos levou a pensar que talvez seja isto que acontece: de tanto ler as ideias de outros, os alunos se esquecem de que eles também podem pensar e que seu pensamento é importante. [...] E, em oposição àqueles que ensinam leitura dinâmica, Schopenhauer afirma que a leitura só é boa quando é bovina, quando leva à ruminação.

(ALVES, R. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2013.)

A barra A-B é rígida, o movimento na direção horizontal está impedido e os tirantes são feitos do mesmo material e possuem a mesma seção transversal. Assinale a alternativa com a posição x tal que, para a atuação de F, a barra sempre ficará nivelada.

Acerca do entendimento da educação como fator de desenvolvimento econômico e social, é correto afirmar:

Sobre o dimensionamento de estruturas de aço, segundo a NBR 8800:2008, analise as afirmativas.

I - As seções compactas são capazes de desenvolver uma distribuição de tensões totalmente plástica, com grande rotação antes do início da flambagem local.

II - Nas seções semicompactas, os elementos comprimidos podem atingir a resistência de escoamento antes que a flambagem local ocorra, mas ainda apresentam grande capacidade de rotação.

III - Nas seções esbeltas, um ou mais elementos comprimidos flambam em regime elástico.

Estão corretas as afirmativas

Assinale a viga conjugada para obter a flecha e a rotação da linha elástica no ponto C com o emprego da Analogia de Mohr.

O planejamento pedagógico pressupõe que o ato de ensinar e aprender requer esforço metódico e crítico do professor no sentido de desvelar a compreensão de algo. Nessa perspectiva, são consideradas práticas docentes mediadoras:

Leia o fragmento abaixo e responda a questão.

[...]

Sobre o projeto de pilares de madeira elaborados segundo a NBR 7190:1997, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Apenas no projeto de pilares com !$ λ \ge 80 !$, deve-se também incluir a fluência da madeira para determinar os efeitos de segunda ordem totais.

( ) Independentemente da esbeltez do pilar, sempre deverá ser considerada uma situação de projeto correspondente à flexo-compressão pela introdução de uma excentricidade inicial.

( ) No projeto de pilares com esbeltez !$ λ !$ entre 40 e 80, devem ser somados os efeitos de primeira ordem com os de segunda ordem para se obter o momento fletor de projeto.

( ) No projeto de pilares com !$ λ > 40 !$, deve-se incluir uma excentricidade de primeira ordem ea para considerar um desaprumo ou uma eventual falta de retilineidade do pilar.

Assinale a sequência correta.