Foram encontradas 40 questões.
A respeito do ambiente de trabalho no qual o poder é distribuído, analise as afirmativas.
I - As pessoas contribuem diretamente nas decisões da equipe.
II - É necessário envolvimento mental e emocional das pessoas em situações de equipe, bem como o encorajamento para que contribuam com os objetivos coletivos e assumam a responsabilidade de alcançá-los.
III - A autoavaliação do desempenho pela própria equipe torna-se importante meio de retroação e de melhoria constante.
IV - A anulação e a destruição dos centros de poder são necessárias por serem incompatíveis com a estruturação hierárquica da organização.
Estão corretas as afirmativas
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em uma propaganda que o governo do estado da Bahia publicou, há o seguinte texto:
Se Deus fez o mundo em sete dias, pelo menos cinco ele gastou aqui.
Sobre esse texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Foi omitida a palavra dias em cinco ele gastou aqui, o que tornou ambíguo o texto, causando não compreensão.
( ) O trecho pelo menos cinco ele gastou aqui não expressa uma quantidade exata, mas aproximada.
( ) O sentido entre as orações é de condição, marcado pelo conector Se.
( ) A intencionalidade do texto é exaltar as belezas da Bahia para atrair turistas.
Assinale a sequência correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com o texto, qual é o modelo de gestão que possibilita a distribuição do poder e incentiva o trabalho coletivo e as decisões tomadas em conjunto com os envolvidos?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Jogo de panelas
Panelas são muitas e têm muita serventia. Cada qual com sua tampa, seu cabo e seu papel. Para o arroz, uma exclusiva. Casa com dois, panela de um litro, casa com quatro, a de dois litros; e assim por diante. Para o feijão, de pressão; para o angu, de pedra-sabão. Para curar anemia, panela de ferro. Depois de lavada, para não enferrujar, chama do fogo para ela secar. Para fazer pratos com história, panelas herdadas. Para o doce ficar com brilho, tacho de cobre, e para o cobre ficar brilhante, esfrega limão e sal.
[...]
Para a comida do bebê, as pequeninas, de ágata e de vidro. Para brincar de casinha, lata de sardinha. Para morador de rua, a que tiver – se tiver. Para exibir, Le Creuset. Para a moqueca, panela de barro. As mais certeiras? Capixabas, de Goiabeiras.
Para o panelaço, batam nelas com carinho. E pensem bem se a causa é justa. Afinal, panela não tem ideologia. A panela pode ser velha, mas a comida tem que ser boa. Sempre.
Em relação aos recursos linguísticos no texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A expressão assim por diante acrescenta ao que foi dito anteriormente a ideia de continuidade.
( ) No trecho Para o feijão, de pressão; para o angu, de pedra-sabão. Para curar anemia, panela de ferro., a preposição para apresenta valor semântico de instrumento.
( ) Os pronomes ela e nelas funcionam como elementos coesivos, retomando, respectivamente, o sentido de panela de ferro e de panelas.
( ) Em A panela pode ser velha, mas a comida tem que ser boa., o conector mas não contrapõe o sentido de boa ao de velha, e sim ao senso comum de que velho não tem pretígio.
Assinale a sequência correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No trecho da reportagem, é afirmado que não existe receita pronta de Administração que funcione em todas as escolas. Sobre Administração, assinale a afirmativa INCORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A coluna da esquerda apresenta ícones e nomes, com suas respectivas extensões, de arquivos armazenados em um computador com o Windows 7 instalado e a da direita, os programas mais adequados para editar/abrir cada um deles. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - 
2 - 
3 - 
4 - 
5 - 
( ) Microsoft Word
( ) Bloco de Notas
( ) Paint
( ) Microsoft Excel
( ) Windows Media Player
Assinale a sequência correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
(CEREJA, W. & COCHAR, T. Gramática Reflexiva. Vol. Único. São Paulo: Atual, 2009.)
Na tira de Quino, a linguagem não verbal é tão importante quanto a verbal. Sobre tais linguagens, analise as afirmativas.
I - Os gestos da senhora, amiga da mãe de Mafalda, sugerem amabilidade, gentileza, assim como as expressões faciais da menina.
II - O gesto de Mafalda, no terceiro quadrinho, expressa dúvida, mas não quanto ao gostar mais da mãe ou do pai, e sim quanto ao que deve dizer, como mostra o último quadrinho.
III - As palavras filhinha, gracinha e meu bem, proferidas pela amiga da mãe, não combinam com a imagem de mulher educada, simpática e gentil.
IV - A resposta de Mafalda parece surpreender a amiga da mãe, provavelmente porque não esperava resposta inteligente de uma criança.
Está correto o que se afirma em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A respeito do Firefox 38.0.1, para adicionar um endereço aos favoritos, basta que o usuário clique no botão
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Jogo de panelas
Panelas são muitas e têm muita serventia. Cada qual com sua tampa, seu cabo e seu papel. Para o arroz, uma exclusiva. Casa com dois, panela de um litro, casa com quatro, a de dois litros; e assim por diante. Para o feijão, de pressão; para o angu, de pedra-sabão. Para curar anemia, panela de ferro. Depois de lavada, para não enferrujar, chama do fogo para ela secar. Para fazer pratos com história, panelas herdadas. Para o doce ficar com brilho, tacho de cobre, e para o cobre ficar brilhante, esfrega limão e sal.
[...]
Para a comida do bebê, as pequeninas, de ágata e de vidro. Para brincar de casinha, lata de sardinha. Para morador de rua, a que tiver – se tiver. Para exibir, Le Creuset. Para a moqueca, panela de barro. As mais certeiras? Capixabas, de Goiabeiras.
Para o panelaço, batam nelas com carinho. E pensem bem se a causa é justa. Afinal, panela não tem ideologia. A panela pode ser velha, mas a comida tem que ser boa. Sempre.
Sobre a organização do texto, assinale a afirmativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Saiba quais documentos devem ir para o lixo e quais precisam ser arquivados
Antes de se desfazer da papelada que não tem mais uso, confira o que precisa guardar e o que pode eliminar
Karina Padial (karina.padial@fvc.org.br)
São centenas, milhares de folhas que se avolumam todos os anos na escola em pilhas, gavetas e prateleiras. Fichas de matrícula, atas de reuniões, circulares e folhas de ponto, entre outros. O que fazer com essa quantidade enorme de papéis depois que eles já não têm mais utilidade imediata? Jogar no lixo? Guardar? Por quanto tempo?
A resposta para essas questões depende do documento em questão, pois cada um deles tem uma função e um objetivo. Alguns servem como comprovante de um procedimento, outros comunicam informações pontuais e logo perdem a validade. Muitos, apesar de inúteis no momento, têm valor histórico e ao longo do tempo podem servir de consulta para a elaboração ou a atualização de outros registros. [...]
(Edição 34 de GESTÃO ESCOLAR DIGITAL, disponível em http://gestaoescolar.abril.com.br/administração/. Acesso em 20/07/2015.)
De acordo com o texto, alguns documentos possuem valor histórico. Sobre esses documentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) São documentos que devem ser mantidos no arquivo permanente, pois perderam valor de natureza administrativa, mas constituem meios de conhecer o passado e sua evolução.
( ) Compreendem documentos que devem ser eliminados, pois perderam valor de natureza administrativa.
( ) Referem-se a documentos que devem ser conservados no arquivo da primeira idade, pois, como perderam valor de natureza administrativa, requerem baixa frequência de consulta.
( ) Tratam-se de documentos que, no arquivo de terceira idade, devem ser conservados em local com o mínimo de umidade, evitando o desenvolvimento de mofo.
Assinale a sequência correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container