Três lâmpadas piscam periodicamente, com frequências diferentes.

• A primeira pisca 10 vezes a cada 3 minutos;

• A segunda pisca 6 vezes por minuto;

• A terceira pisca 15 vezes a cada 2 minutos.

Se elas acabaram de piscar simultaneamente, qual o tempo mínimo necessário para que pisquem simultaneamente de novo?

Determine a soma dos algarismos do oitavo termo da sequência:

2, 33, 555, 7777, 1111111111, 131313131313, 17171717171717, ...

As entradas abaixo correspondem às fichas bibliográficas que serão incorporadas no catálogo de título da biblioteca, por isso devem ser analisadas cuidadosamente.

I. Dr. Bactéria: um guia para passar sua vida a limpo

II. 007 contra o foguete da morte

III. Sta. Teresa de Ávila: uma autobiografia

IV. As obras completas de Machado de Assis

V. Uma abelha ao sol: poemas

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA dos números referentes à ordem alfabética dos títulos no catálogo.

TEXTO

A genética fracassou?

Escrever o manual de instruções de uma pessoa: esse era o objetivo dos cientistas que começaram, em 1990, a mapear e sequenciar o genoma humano. Um trabalho duro. A chave para desvendar nosso corpo estava em um código formado por milhares de genes, cada um deles com uma função definida – e completamente desconhecida. Com um mutirão de cientistas e computadores potentes, no entanto, o mundo achou que chegara a hora de entender tudo: por que ficamos doentes, nascemos com cabelos lisos ou crespos, sentimos mais ou menos dor do que os amigos. Entender por que uma pessoa funciona do jeito que funciona.

Seria uma obra revolucionária para a saúde do homem. Saberíamos com antecedência que doenças nos afetariam no futuro. Desligando genes que causam disfunções e ligando aqueles responsáveis pelo conserto, seria mínimo o risco de sofrermos de males hereditários. Acreditando nisso, o mundo comemorou quando o mapeamento do genoma humano foi apresentado em 2000, quase completo. Em coisa de 10 anos, diziam os líderes do projeto, viveríamos melhor. E mais.

Os 10 anos passaram e o que foi prometido não aconteceu. Seu médico, leitor, ainda não sabe por que exatamente o câncer afeta pessoas saudáveis de repente. Nem prescreve remédios feitos só para você, de acordo com seu genoma. Mas por que a pesquisa genética fracassou em suas promessas? E uma pergunta mais importante: ainda tem chance de dar certo? (...)

João Vito Cinquepalmi, setembro de 2010.

Disponível em< http://super.abril.com.br/ciencia/genetica-fracassou-598852.shtml>.
Acesso em 10/08/13, às 9h10min . (texto com adaptações)

No texto acima, a postura do articulista em relação ao anunciado sucesso do projeto genoma humano é de

A Biblioteca do IFPE adquiriu três novos títulos na área de Literatura. A catalogação e a classificação já foram concluídas e a próxima etapa diz respeito à ordenação dos livros nas estantes. Observe os números de chamadas abaixo e assinale a alternativa que indica a ordem CORRETA da ordenação dos livros nas estantes.

A respeito das finalidades das bibliotecas, julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas.

( ) Bibliotecas Universitárias – atendem às necessidades de estudo, consulta e pesquisa de professores e alunos universitários.

( ) Nacionais – têm como principal finalidade a preservação da memória nacional, isto é, da produção bibliográfica e documental de uma nação.

( ) Especiais – são aquelas dedicadas a reunião e organização de conhecimentos sobre um só tema ou de grupos temáticos em um campo específico do conhecimento humano.

( ) Escolares – são destinadas a fornecer material bibliográfico necessário às atividades de professores e alunos de uma escola.

Marque a alternativa que indica o processo ao qual a definição a seguir refere-se.

“[...] estudo, preparação e organização de mensagens codificadas, com base em itens existentes ou possíveis de inclusão em um ou vários acervos, de forma a permitir interseção entre as mensagens contidas nos itens e as mensagens internas dos usuários.” (MEY, 2005)

Com relação aos sistemas de classificação, podemos dizer que os mais utilizados pelas bibliotecas são

Representação temática também pode ser chamada de