Quanto à Estética, é CORRETO afirmar que

Segundo o documento elaborado pelo CFESS (2011) acerca da Educação afirma-se a “(...) necessidade de identificar e propor alternativas de enfrentamento às condições sociais, econômicas, aos fatores culturais, às relações sociais marcadas por diferentes formas de opressão que interferem nos processos educacionais, na efetivação da educação como um direito e elemento importante na formação dos sujeitos para o exercício da cidadania”. Ao afirmar isto, o CFESS considera ser necessário(a).

Em um computador Linux Ubuntu 12.04, o plugin do Flash Player, instalado no Mozilla Firefox, está apresentando falhas que dificultam a execução de uma prova prática por parte dos estudantes do IFPE. Para contornar o problema de forma emergencial, você optou por desabilitar esse módulo no navegador. Dentre as alternativas abaixo, escolha a que melhor se adequa para desabilitar o plugin em questão.

“Motivação é a disposição de exercer um nível elevado e permanente de esforço em favor das metas da organização, sob a condição de que o esforço seja capaz de satisfazer alguma necessidade individual” (ROBBINS, 2000, p.342). Sobre as teorias da motivação, relacione a primeira coluna, composta pelas teorias clássicas e contemporâneas, com a segunda coluna, que apresenta as características de cada uma.

Teorias da Motivação	Características*
(1) Teoria da Hierarquia das Necessidades	( ) Defende que os indivíduos comparam esforços realizados e as recompensas obtidas de seu trabalho com aqueles de outros funcionários.
(2) Teoria X e Teoria Y	( ) Douglas McGregor propôs em sua teoria duas visões distintas do ser humano: uma basicamente negativa e outra basicamente positiva.
(3) Teoria de Dois Fatores	( ) Proposta por Clayton Alderfer, considera que a motivação parte do atendimento de três níveis de necessidades: existência, relacionamento e crescimento.
(4) Teoria ERG	( ) Para seu autor, dentro de cada ser humano existe uma hierarquia de cinco necessidades: fisiológicas, segurança, sociais, estima e de auto-realização.
(5) Teoria da Equidade	( ) A teoria enfoca três relações: 1.esforçodesempenho; 2. desempenho-recompensa; 3. recompensa-metas pessoais.
(6) Teoria da Expectativa	( ) Sugere que a motivação é composta de duas dimensões denominadas de fatores: higiênicos e motivadores.

A sequência CORRETA de cima para baixo é:

Na busca por aprimoramento, muitas empresas estão investindo na Gestão da Qualidade Total. Analise as seguintes afirmativas sobre a Gestão da Qualidade Total (GQT) e assinale a alternativa CORRETA.

Arquivos que têm sob sua custódia documentos resultantes da experiência humana, em um campo específico, são classificados, conforme a natureza, em arquivo

No seu livro Iniciação estética (Lisboa: Europa-América, s.d., p. 63), João José Cochofel afirma o seguinte:

“Em todo o mundo existem hoje escolas de pintura, escultura, música, arquitetura, teatro [...], onde se ensina como se faz arte [...]. Nenhuma escola, todavia, pode ensinar a fazer arte. As escolas podem ensinar como dominar os materiais com vista à expressão, não a expressão e o que exprimir, porque tal depende exclusivamente quer das disposições individuais, quer dos estímulos e solicitações do meio.”

Sobre esta afirmação, analise as proposições a seguir.

I. Segundo o autor, o ensino da arte é uma atividade totalmente inócua.

II. Segundo o autor, qualquer pessoa pode aprender a ser um grande artista visual, desde que curse uma boa escola de arte.

III. Segundo o autor, pode-se ensinar, em arte, apenas o que pertence ao domínio do ofício e da técnica, ou seja, o manejo dos materiais, dos instrumentos de trabalho etc.

IV. Segundo o autor, o talento individual é indispensável ao surgimento do grande artista.

V. Segundo o autor, a existência das escolas de arte não tem qualquer sentido, já que arte não se aprende.

Estão CORRETAS, apenas, as proposições

Que tipo de informações uma imagem de 64 bit pode conter?

Na confecção de uma argamassa, a adição da cal hidratada garante o(a)

Quando da realização do ensaio destinado à determinação da resistência à tração na flexão, tomando-se o corpo de prova prismático como referência, pode-se afirmar que a(as)