A evasão escolar é um dos temas que têm permanecido no horizonte de preocupações, ocupando a pauta de debates e reflexões no cenário educacional e político brasileiro. São apontadas como causa da evasão:

1. Família com baixas condições de vida.

2. Alunos dos cursos noturnos que chegam exaustos e desmotivados, porque são obrigados a trabalhar para sustento próprio e da família.

3. Falta de interesse pela escola por parte dos alunos dessa geração.

4. Desinteresse das famílias de hoje com a educação dos filhos, com o pretexto da sobrevivência.

Estão corretos os itens:

De acordo com a Lei nº 11.091/2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico- Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino, considere as seguintes afirmativas:

1. Cargo é o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.

2. O plano de carreira está estruturado em 4 níveis de classificação, com 5 níveis de capacitação.

3. A liberação do servidor para a realização de cursos de Mestrado e Doutorado não está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho.

4. O interstício para progressão por qualificação profissional na carreira é de 24 meses de efetivo exercício.

5. Os percentuais do incentivo à qualificação não são acumuláveis e serão incorporados aos respectivos proventos de aposentadoria e pensão.

Assinale a alternativa correta.

Um conceito fundamental para pensar a educação é o projeto político- pedagógico, pois é a partir dele que são expressos os objetivos coletivos, os quais expressam uma ideia de escola em constante estado de aperfeiçoamento.

A respeito do assunto considere as seguintes afirmativas:

1. O projeto político-pedagógico é um documento que tem um texto padrão, o qual serve de roteiro para o registro dos objetivos da escola.

2. A ação desencadeada por meio do projeto político-pedagógico reúne energias e organiza o processo de trabalho na escola.

3. Um projeto político-pedagógico é importante porque sustenta, coletivamente, a formação do sujeito ético-histórico.

4. Um bom projeto político-pedagógico dispensa explicitar princípios como autoridade, qualidade, participação e autonomia, pois esses são construídos coletivamente no ambiente escolar.

Assinale a alternativa correta.

O ensino da “arte de ensinar”, para ser crítico, não pode se restringir aos meios desvinculados dos fins sociais da educação escolar, uma vez que a escola, enquanto instituição social que transmite uma compreensão-explicação de mundo, está inserida em um contexto social mais amplo. (Damis, Olga Teixeira. Didática: suas relações e seus pressupostos. In: Veiga, Ilma Passos Alencastro (org.). Repensando a didática. Campinas, SP: Papirus, 1993). Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

“Outro saber de que não posso duvidar um momento sequer na minha prática educativo-crítica é o de que, como experiência especificamente humana, a educação é uma forma de intervenção no mundo”. (Freire, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997). Com base no texto, é correto avaliar que a ênfase que Freire atribui à educação como forma de intervenção no mundo se refere:

1. à sua transformação.
2. à sua reprodução.
3. à sua propriedade de neutralidade enquanto ciência.
4. a um projeto apenas idealizado.

Assinale a alternativa correta.

O evento da universalização da educação pública no Brasil proporcionou avanço em relação ao acesso de estudantes que, em outros momentos, ficavam excluídos da escola. Diante disso, considere as seguintes afirmativas:

1. Os professores avançam em suas formações na mesma proporção do avanço da democratização do acesso à educação.
2. A democratização do acesso não está diretamente ligada à democratização da permanência.
3. O fracasso escolar percebido nos novos ingressantes à escola deve-se a déficits culturais.
4. O insucesso escolar dos novos estudantes acontece por eles serem desestruturados emocionalmente.

Assinale a alternativa correta.

Com base nas diretrizes da Lei nº 8.112/1990, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Retorno à atividade de servidor aposentado.
2. Investidura do servidor em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação.
3. Reinvestidura do servidor estável no cargo anteriormente ocupado.
4. Retorno do servidor estável ao cargo anteriormente ocupado.
5. Deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudança de sede.

( ) Recondução.
( ) Reversão.
( ) Remoção.
( ) Reintegração.
( ) Readaptação.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

De acordo com as disposições da Lei nº 9.784/1999, que regula o Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, é correto afirmar:

Por meio de metáforas, o texto abaixo faz referência aos empréstimos linguísticos da língua portuguesa:

A revolta das palavras

A Língua Portuguesa convocou todas as palavras para uma Assembleia Geral. O motivo foi o veemente apelo que lhe fizeram alguns de seus súditos mais fiéis que se vangloriam de conhecê-la por dentro e por fora.

Ela^(E) ia passando faceira em seu gingado natural, engordando uns quilinhos aqui, ao ingerir palavrinhas novas^(A), e emagrecendo acolá^(D), como sói acontecer às línguas, que, sendo gulosas por natureza, alimentam-se de gregos e troianos. Mas os súditos fiéis^(C) interromperam sua marcha normal para reclamar a deformação que vinha sofrendo sua bela figura, causada, principalmente, por estrangeirismos abomináveis.

(PALÁCIO, Adair Pimentel. A revolta das palavras. In: CARVALHO, N. Empréstimos linguísticos na língua portuguesa. São Paulo: Cortez, 2009.)

Assinale a alternativa correta.

O texto a seguir é referência para a questão.

Dependente do atraso

Usar o código penal e leis ordinárias complementares com base na falsa crença de servirem para reduzir a demanda às drogas ilícitas representa uma linha política fracassada no planeta. (...)

Sobre o fenômeno das drogas proibidas, transcrevo as sempre pertinentes e irrespondíveis colocações de Dartiú Xavier da Silveira, médico-psiquiatra e professor da Unifesp. O artigo foi escrito em parceria com Ilona Szabó de Carvalho, da rede Pense Livre:

“Enquanto o Ocidente vive um momento crucial no que diz respeito a políticas de drogas, nas Américas um grupo crescente de líderes, tanto da direita quanto da esquerda, clama por mudanças. Um novo relatório divulgado pela Organização dos Estados Americanos em 17 de maio é enfático: devemos nos mover em direção à descriminalização das drogas. O status quo vigente mostra-se insustentável.

Descriminalizar não é legalizar. É tratar o uso das drogas atualmente ilícitas como problema de saúde pública e não como crime.

O custo decorrente das políticas criminalizadoras e repressivas para famílias e comunidades, e sobretudo para os jovens, é a razão primordial para uma mudança de rumo. A América Latina responde por apenas 9% da população mundial, mas sofre com mais de 30% dos homicídios globais, e suas prisões estão superlotadas. (…)

As políticas repressivas consomem verdadeiras fortunas. Surpreendentemente, os verdadeiros investimentos sociais em prevenção e tratamento, mais eficazes para reduzir o consumo e os danos causados pelas drogas, são comparativamente insignificantes. Os profissionais de saúde concordam que as políticas públicas devam se basear em evidências. Países como Portugal, Suíça, Espanha e República Tcheca têm liderado mudanças a partir de abordagens mais bem-sucedidas e menos danosas do que a simples repressão. E os resultados são claros: menos mortes e doenças, menos corrupção, redução da criminalidade e do poder do crime organizado.

No Brasil, infelizmente, velhas ideias sobrevivem, sustentadas por desinformação e preconceito. Exemplo do nosso atraso foi a aprovação, na Câmara dos Deputados, do Projeto de Lei 7.663, de autoria de Osmar Terra. O texto aprovado reforça o papel da política de internação involuntária em entidades privadas, medida de exceção cara e pouco eficaz já prevista em lei, em detrimento de investimentos no fortalecimento de uma rede pública de tratamento da dependência. (...)

A OEA tem convocado todos os países das Américas para esse debate. Não podemos ficar para trás.

(MAIEROVITCH, Wálter. Dependente

do atraso. Carta Capital, publicado em 02/06/2013. Disponível em: <http://www.cartacapital.com. br/revista/751/dependente-do-atraso-2176.html>)

No trecho “No Brasil, infelizmente, velhas ideias sobrevivem, sustentadas por desinformação e preconceito”, a expressão grifada se refere: