Logicamente espera-se que um técnico em química conduza todas as atividades de um laboratório de forma a evitar qualquer tipo de acidente. Porém, é importante que o técnico tenha noções de primeiros socorros porque, numa emergência, esse pode ser um fator determinante de sobrevivência ou morte. Acerca do assunto, considere as seguintes afirmativa:

1. No caso de queimaduras na pele com agentes cáusticos e corrosivos, deve-se lavar abundantemente com água corrente de torneira quando o acidente for nas mãos ou braços, no chuveiro de emergência quando for derramamento no corpo e no lava-olhos quando for no rosto.

2. Se o indivíduo ingerir via oral algum agente químico e estiver consciente, deve-se provocar imediatamente o vômito, a não ser que a ingestão seja de agente corrosivo. Na sequência, procurar um médico.

3. Quando ocorrerem ferimentos com materiais cortantes ou perfurocortantes, o primeiro procedimento a ser feito é lavar com água e sabão. Pequenas hemorragias podem ser estancadas com peróxido de hidrogênio.

Assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa correta para o exemplo de método de arquivamento numérico dígito-terminal.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/96, a educação escolar está organizada em:

Utilize a figura abaixo como base para responder a questão.

O diagrama da rede acima contém quatro topologias distintas responsáveis pela total interligação de todos os nós componentes desse cenário. Desconsiderando a ordem em que aparecem, elas são:

Leia o texto a seguir para responder à questão.

O revisor deve respeitar o estilo do autor, propondo mudanças nos textos que necessitem disso, sem violentar as ideias e a maneira de 1 construção daquela pessoa que elaborou o texto. Tomar cuidado nesse aspecto é importante, pois violentar o texto é também atingir o 2 seu autor, é ferir as idiossincrasias dos seus clientes. Então, nesse caso, entra o discernimento sobre as situações em que a revisão é 3 necessária ou não.

(Disponível em: <http://www.anapolis.go.gov.br/revistaanapolisdigital/

wp-content/uploads/2011/07/LEITURAS-REVISAO-TEXTUAL-E-O-REVISOR.pdf>. Acesso em 20/07/13.) (adaptado)

A respeito do perfil do revisor, apresentado no texto acima, considere as seguintes afirmativas:

1. O revisor não pode portar-se de forma intransigente em sua ação profissional.

2. A ação profissional do revisor frente ao texto a ser trabalhado pode vir a ser entendida como ação contra o autor desse mesmo texto.

3. Cabe ao revisor julgar a pertinência ou não da necessidade de revisão em um determinado texto, dependendo do temperamento e sensibilidade característicos do autor.

Assinale a alternativa correta.

O texto a seguir é referência para a questão.

21% dos alunos dizem agredir colegas

Adriana Czelusniak

O bullying é uma realidade nas escolas brasileiras. Especialistas dizem que prática não é combatida adequadamente.

Esculachar, zoar, intimidar e caçoar são verbos conjugados na prática por alunos das escolas brasileiras. Agressões contra os colegas são admitidas por 20,8% dos estudantes. O resultado faz parte da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense), que ouviu cerca de 100 mil jovens de 13 a 15 anos matriculados no 9º ano do ensino fundamental em escolas de todo o país.

O estudo também revela que 35,4% dos alunos confirmam ter sido agredidos, humilhados ou hostilizados pelos colegas nos 30 dias que antecederam a pesquisa, feita entre abril e setembro de 2012. Nesse cenário, 7,2% disseram que a prática é frequente e 28,2% afirmaram que ocorre raramente ou às vezes.

Ainda segundo a pesquisa, o bullying atinge mais os meninos e mostra-se mais recorrente nas escolas privadas do que nas públicas. A Pense foi feita a partir de uma parceria entre os Ministérios da Saúde e da Educação com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)

[...]

Vítima

A forma como o governo atua contra o bullying também precisa melhorar na opinião de Guilherme Dobrezanski Marques, que conviveu com o bullying nos anos escolares principalmente por ser “tímido e franzino”. Hoje, Marques tem 25 anos e, formado em Direito, estuda o tema em sua dissertação de mestrado. “Os projetos de lei criminalizam o bullying, o que é errado. O bullying se combate com educação e com a qualificação das instituições de ensino para lidarem com ele. Não com punições”, diz.

De forma geral, as escolas não se mostram preparadas para lidar com a questão. Marques diz que, nos tempos de agressões, nunca pediu socorro, pois tudo ocorria na frente dos professores, que nunca interviram. “Fora do colégio, eu também não procurava ajuda, até porque é uma situação humilhante que você vai ter que se expor e, por vergonha, acaba não contando para alguém”, diz.

Bullying não é brincadeira

O que diferencia o bullying de uma brincadeira é a intenção do agressor de causar sofrimento, a frequência das ofensas e o desequilíbrio de poder que leva à intimidação da vítima. O fato de ainda haver muita gente que encara o bullying com desdém atrapalha o enfrentamento ao problema. Achar que o bullying é frescura ou que se trata de uma dificuldade que torna a vítima mais forte é um erro comum, segundo o psicólogo Cloves Amorim. “O que mais se quer na vida é se sentir pertencente a um grupo, é conquistar a confiança de um igual e, por isso, é tão terrível quando os pares menosprezam”, diz a pedagoga Luciene Tognetta.

(Disponível em <http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/

conteudo.phtml?tl=1&id=1393102&tit=21-dos-alunos-dizem-agredir-colegas>)

Em relação às informações contidas no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Para os especialistas, a diferença entre o bullying e uma brincadeira é a intenção do agressor em causar sofrimento.
2. Segundo os resultados da pesquisa, o bullying é mais recorrente entre meninas de escolas particulares.
3. Os dados coletados na pesquisa servirão para fomentar uma campanha contra o bullying.

Assinale a alternativa correta.

Segundo o art. 14 da Constituição Federal, o alistamento eleitoral e o voto são:

A arquitetura conhecida como Hyper Threading, utilizada pelos fabricantes de processadores, consiste em:

1. utilizar mais de um núcleo real em um único processador.
2. propiciar ao processador o gerenciamento autônomo dos períodos de over-clock.
3. possibilitar que as Threads do sistema operacional tenham acesso direto ao núcleo do processador.
4. criar junto ao núcleo físico do processador um núcleo virtual.

Assinale a alternativa correta.

No Congresso de Milão, ocorrido no ano de 1980, acordou-se, por meio de votação, que o método ideal para a educação dos surdos seria:

Com relação às Normas Brasileiras de Contabilidade, o CFC, através da Resolução nº 1.121/2008, estabelece a estrutura conceitual para elaboração e apresentação das demonstrações contábeis, que tem como pressupostos básicos: