Foram encontradas 50 questões.
- Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Temas Educacionais PedagógicosTemas Contemporâneos
Percebemos atualmente que a escola não pode viver sem a família e a família não pode viver sem a escola, pois uma depende da outra para alcançar seu maior objetivo, que é fazer com que o educando / filho aprenda para ter um futuro melhor e assim construir uma sociedade mais justa e digna para se viver. Quando os pais permitem que os filhos, por menores que sejam, façam tudo que desejam, não estão lhes ensinando limites individuais e relacionais. Recuperar a autoridade fisiológica não significa ser autoritário, cheio de desmandos, injustiças e inadequações. O que verificamos atualmente é que um grande número de pais e responsáveis acredita no falso mito da liberdade total e assim:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação e Sociologia
- Temas Educacionais PedagógicosTemas Contemporâneos
- Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional
Avalie se o usuário e o dependente de drogas que adquirir, guardar, tiver em depósito, transportar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas sem autorização ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar será submetido às seguintes penas:
I - advertência sobre os efeitos das drogas;
II- de cinco a seis anos de prisão;
III - prestação de serviços à comunidade;
IV - medida educativa de comparecimento a programa ou curso educativo.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Currículo (Teoria e Prática)
- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- Pesquisa em Educação
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Políticas Educacionais
- Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
- Projeto Institucional
Sistema é um conjunto de partes integrantes, interdependentes e interativas que formam um todo unitário com objetivos próprios e específicos. Os elementos listados a seguir compõem um sistema, EXCETO:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosParadigmas EducacionaisProtagonismo Juvenil e Cidadania
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e AprendizagemGestão da Aprendizagem
Os comportamentos escolares, adotados pelos alunos, não somente se reduzem às influências do ambiente doméstico. Fica evidente a necessidade de considerar o papel do aluno como parte ativa de seu próprio percurso e das relações que ele estabelece com outras instâncias de socialização, seja no bairro, no ambiente de trabalho, entre outras formas de interações sociais. Neste sentido, avalie se as dimensões a seguir não podem ser negligencias quando se investiga o processo de socialização do aluno:
I – A faixa etária em que o aluno se encontra.
II – O ensino no Brasil e a tecnologia educacional.
III – Os rumos da educação e a aprendizagem.
IV – As experiências extraescolares do aluno.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
- Temas Educacionais PedagógicosTendências PedagógicasMulticulturalismo
- A complexidade do conhecimento
Em se tratando de políticas inclusivas e participação de estudos de revisão de currículo e programas de ensino, há que se pensar em adequações curriculares que venham como respostas curriculares à diversidade e respeito às diferenças individuais. Uma sociedade democrática, em que os princípios de igualdade e diversidade são patamares sobre os quais as instituições educativas constroem seus currículos, as adaptações curriculares são consideradas, EXCETO:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
- Temas Educacionais Pedagógicos
No processo de planejamento de adaptações curriculares aos alunos com necessidades especiais, há dimensões do currículo que precisam ser levadas em consideração para que ele reflita um modo de entender a educação e a cultura escolar. No Brasil, este tópico é abordado legalmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Curriculares. No documento brasileiro, as adaptações curriculares:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
As estratégias e procedimentos de avaliação mais eficazes para atender à diversidade devem ser:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosTendências PedagógicasTendências Modernas e Contemporâneas
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Em consonância com a expansão, nos anos 1970 e 1980, da indústria cultural no Brasil, e procurando aproveitar esse potencial, as reformas de ensino passaram a destacar a necessidade do uso das novas tecnologias educativas, entre elas:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Educação e Filosofia
- Educação e Sociologia
- História da Educação Brasileira
- Temas Educacionais PedagógicosParadigmas EducacionaisProtagonismo Juvenil e Cidadania
- Concepções de mundo, homem e educação
A família é um sistema vivo inserido em outros sistemas, figurando a sociedade como um suprassistema. Certamente, nenhum sistema se basta por si só, pois existe uma interdependência constante e permanente entre os sistemas vivos existentes. Isto significa dizer que:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- Pesquisa em Educação
- PPP: Projeto Político-Pedagógico
- Temas Educacionais Pedagógicos
- Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática
- Projeto Institucional
Um projeto pode ser analisado nos níveis institucional, acadêmico (de curso) e de ensino-aprendizagem (pedagogia de projetos). A discussão em torno do projeto político pedagógico cresce no momento em que o movimento entre instituído e instituinte vem avançando e mostrando a necessidade de a universidade, a faculdade, o instituto/ departamento serem locus de inovação. Os projetos políticos institucionais e acadêmicos são portanto:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container