Existem várias medidas capazes de prevenir a indisciplina em sala de aula, que só surtem efeito, contudo, se forem trabalhadas em conjunto com a(o):

I. Família.

II. Comunidade.

III. Professor.

IV. Conselho Tutelar.

Quais estão INCORRETAS?

Sobre um determinado plano/projeto, analise as características abaixo:

• É o plano global da instituição.
• Instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
• É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.
• Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar.

As características acima definem que tipo de plano/projeto?

A organização e os processos de gestão assumem significados distintos conforme a concepção que vigore como referência para os objetivos da educação em relação à formação dos alunos em um dado contexto sociocultural. Nesse sentido, há duas concepções em relação às finalidades sociais e políticas da educação, quais sejam:

O sistema de ensino brasileiro é formado por níveis e etapas de aprendizado nos quais as crianças e os jovens são dispostos de acordo com sua faixa etária (principalmente). Entre a ordem de níveis e etapas, podemos classificá-los por, EXCETO:

Sobre postura ética no trabalho, analise a sentença abaixo:

No ambiente de trabalho, o comportamento ético é traduzido por uma postura profissional adequada (1ª parte). Entende-se por postura o modo como nos apresentamos junto aos nossos colegas e da sociedade em geral; é a forma como podemos externalizar nosso profissionalismo por intermédio de atitudes, gestos e palavras (2ª parte). Logo, é importante que nosso comportamento seja adequado para que possamos transmitir uma boa imagem pessoal em nosso ambiente de trabalho (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Na perspectiva da construção de uma educação de qualidade, da consolidação da política educacional e da construção de uma cultura escolar que conhece, reconhece, valoriza e respeita a diversidade étnico-racial, a Equipe tem como prerrogativa articular os segmentos profissionais da educação, instâncias colegiadas e comunidade escolar.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Comunicação é a capacidade de partilhar, participar ou tornar comum. Através da comunicação, os animais e os seres humanos partilham diferentes informações entre si. Com base nessa informação, assinale a alternativa INCORRETA sobre os tipos de comunicação.

Se considerarmos que a liderança é um processo interacional, é também possível afirmar que não há possibilidade de definir, com precisão, a pessoa que deverá ser líder de um grupo. Isso significa dizer que o líder deverá surgir durante o processo de interação dos participantes. De forma geral, a liderança pode ser do tipo:

I. Autocrática: por meio da coerção, o líder concentra o poder.

II. Democrática: o líder representa a decisão tomada pela maioria.

III. Permissiva: há situações omissas de lideranças e cada um age conforme deseja.

Quais estão corretas?

Uma escola inclusiva recebe todos os alunos desde o começo da vida escolar, sem exceção ou imposição, no ensino regular, e promove o ensino de qualidade. Propõe um modo de organização que considera as necessidades de todos os alunos, com sistema educacional estruturado em função dessas necessidades. Com base nessa informação, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto aos princípios da Educação Especial.

( ) Equidade (garantir o diferente na medida da diferença).

( ) Tutela (proteção e apoio).

( ) Oportunidade (mais ou diferentes tipos de ajuda).

( ) Dignidade Humana e Educabilidade (todos aprendem e devem aprender juntos).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o desenvolvimento interpessoal, assinale a alternativa INCORRETA.