Sobre a Avaliação Pós-Ocupação (APO), marque a alternativa INCORRETA:

O Modernismo brasileiro tinha em comum com o Romantismo.

As chamadas teorias da ação social criaram um berço de discussões bastante interessante durante o século XX, especialmente no que diz respeito à reflexão dos processos de estratificação e desigualdades sociais em países desenvolvidos. Representante do chamado estrutural-funcionalismo, o sociólogo Talcott Parsons (1902-1979) foi um dos autores referenciais nesse campo de debate. A respeito desse autor e dos aspectos gerais de suas análises sobre a sociedade, marque a alternativa incorreta:

Sobre os Gêneros textuais e Sequências didáticas é incorreto afirmar que:

Com o processo de globalização facilitado pelo avanço das telecomunicações, percebe-se um aumento dos contatos interculturais, revelando-se cada vez mais uma enorme e diversa variedade cultural, hábitos e costumes muito diferentes, evidenciando a relatividade da cultura. Sobre o estudo da cultura pode-se afirmar que:

O valor de P para que a função seja contínua no ponto x = 2 é:

Uma lanchonete vende sucos com os respectivos sabores: acerola, maracujá, limão e laranja. De quantas maneiras distintas uma pessoa pode comprar 6 copos de sucos nessa lanchonete?

O educador Maurice Tardif, em seus estudos, descreve a importância da construção dos saberes no processo de formação, no domínio dos conhecimentos construídos ao longo da história, nas necessidades curriculares e nos momentos de prática e de vivências nas situações do cotidiano escolar. Partindo deste contexto, considere as afirmativas abaixo:

I - Os saberes disciplinares são um conjunto de saberes que, baseados nas ciências e na erudição, são transmitidos aos professores durante o processo de formação inicial e/ou continuada. Também se constituem de conhecimentos pedagógicos relacionados às técnicas e métodos de ensino (saber-fazer).

II - Os saberes curriculares são conhecimentos relacionados à forma como as instituições educacionais fazem a gestão dos conhecimentos socialmente produzidos e que devem ser transmitidos aos estudantes.

III - Os saberes experienciais são os saberes que resultam do próprio exercício da atividade profissional dos professores. Esses saberes são produzidos pelos docentes por meio da vivência de situações específicas relacionadas ao espaço da escola e às relações estabelecidas com alunos e colegas de profissão.

Assinale a assertiva que indica as afirmativas corretas:

São diretrizes da Lei de Acesso à Informação, Lei nº 12.527/2011, EXCETO: