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Foram encontradas 854 questões.

401394 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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Ao atribuir à aula expositiva uma dimensão dialógica, possibilita-se a sua transformação em uma técnica de ensino capaz de incentivar o pensamento crítico do aluno.

São características da aula expositiva dialógica, EXCETO:

 

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401393 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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Com o objetivo de averiguar e de facilitar pistas para reforçar algumas atividades ou adicionar outras nas sequências didáticas, podem-se fazer várias perguntas sobre a adequação dessas.

Considerando-se as atividades existentes numa sequência didática, são pontos a serem indagados sobre a sua adequação, EXCETO:

 

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401392 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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Na sala de aula, uma professora propôs aos seus alunos uma atividade de produção textual de um artigo de opinião. Após trabalhar as características predominantes do gênero, tanto temáticas, quanto composicionais e estilísticas, ela solicita que os alunos redijam o artigo. A professora corrige os textos e os devolve com a nota de cada aluno.

Ao restringir o texto escrito pelos alunos ao contexto escolar, deixando de atribuir-lhe qualquer finalidade social, qual conceito linguístico, preconizado por Bakhtin (2003), a professora deixou de focar?
 

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401391 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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Observe a atividade a seguir proposta por um professor:

Identifique e comente o desvio da norma padrão presente no slogan de uma propaganda de TV.

“A cada um minuto quatro coisas vendem."

Sobre a atividade, é CORRETO afirmar que
 

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401390 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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enunciado 401390-1

A avaliação é um instrumento necessário no processo de ensino-aprendizagem que deve ser bem utilizado, com vistas ao melhor desempenho dos alunos.

Nas atividades de produção de texto, é necessário que esse ponto de parada
 

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401389 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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enunciado 401389-1

Atividades para ensino-aprendizagem de leitura e escrita semelhantes à vivenciada por Mafalda demonstram que a
 

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401388 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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enunciado 401388-1

Para que Mafalda atinja seus objetivos, é necessário que as atividades escolares
 

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401387 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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Várias dificuldades são recorrentes ao se trabalhar a linguagem na sala de aula como a ausência de um interlocutor real, a falta de finalidade e circulação dos textos, e a falta de planejamento.

Esses problemas apontados estão relacionados às atividades de
 

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401386 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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Estabelecer relação entre elementos de referenciação é uma habilidade de leitura que auxilia o aluno a
 

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401385 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDEP
Orgão: IF-SP
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Ao trabalhar um texto sobre a cobrança de impostos no Brasil, a professora promoveu um debate com os alunos.

A atividade dada pela professora tinha como objetivo
 

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