Prova Completa: Professor PEBTT - Língua Brasileira de Sinais (IF-SUL

foi fundado em 1857 por E. Huet, professor surdo e ex-aluno do Instituto de Surdos de Paris. Nessa escola, Huet utilizou dos métodos que aprendera em sua escola de origem, valorizando a língua de sinais.

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1431430 Ano: 2010
Disciplina: Libras
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Os Estudos Surdos em educação podem ser definidos como um

A

campo de pesquisa na Educação Especial que estuda a língua de sinais e a Língua Portuguesa e os processos de oralização na educação de surdos.

B

programa de pesquisa em educação onde as identidades, as línguas, os projetos educacionais, a história, a arte, as comunidades e as culturas surdas são focalizadas e entendidas a partir da diferença.

C

programa de pesquisa em educação em que se estudam os usos das línguas e das tecnologias na educação inclusiva, focalizando a cultura das pessoas surdas e das pessoas deficientes auditivas.

D

programa de estudos em Educação Inclusiva que pretende salientar as diferenças e as igualdades dos surdos nos processos educativos, a partir da perspectiva da Língua de Sinais e da Lngua Portuguesa.

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1431355 Ano: 2010
Disciplina: Libras
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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De acordo com Gesser (2009) as discussões sobre a aquisição de Línguas de Sinais por crianças surdas apontam na seguinte direção

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1431140 Ano: 2010
Disciplina: Libras
Banca: IF-SUL
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Os classificadores, na Língua de Sinais, são conceituados como

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1431135 Ano: 2010
Disciplina: Libras
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Em relação aos movimentos surdos, marque a alternativa INCORRETA:

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1431055 Ano: 2010
Disciplina: Libras
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL

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Diferentes autores que estudam a educação de surdos e a vida das comunidades surdas afirmam que

A

com o uso do método oral nas escolas, os surdos, pouco a pouco, foram esquecendo da língua de sinais.

B

a língua de sinais foi enfraquecendo e seu uso passou a ser restrito a alguns lugares em que os surdos utilizavam de gestos para se comunicar.

C

mesmo com a imposição da língua oral e da proibição da língua de sinais, os surdos, em seus locais de encontro, mantiveram viva a sua língua.

D

a maioria dos surdos foi bem sucedida com o método oral, não havendo resistência a seu uso nas escolas.

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1431052 Ano: 2010
Disciplina: Libras
Banca: IF-SUL
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A língua de sinais é uma língua natural, já o esperanto é uma língua artificial. Com relação a esta afirmativa podemos dizer que:

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1430994 Ano: 2010
Disciplina: Libras
Banca: IF-SUL
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Gládis Perlin e Karin Strobel, ambas educadoras surdas, têm pesquisado e publicado sobre cultura surda. Ambas salientam que:

I. A experiência visual, a língua de sinais, as histórias contadas pelos surdos nos seus encontros surdo-surdo são exemplos de elementos da cultura surda.

II. Para a cultura surda é mais importante a diferenciação em relação ao grau de audição, do que o pertencimento ao grupo que usa a língua de sinais.

III. Cultura surda é o jeito de entender o mundo e modificá-lo a partir das percepções visuais, abrangendo a língua, as ideais, as crenças, costumes e hábitos do povo surdo.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativas(s)

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1430895 Ano: 2010
Disciplina: Libras
Banca: IF-SUL
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Entre as diferentes conquistas da comunidade surda na sociedade brasileira podemos elencar

A

a instituição da Política Nacional de Inclusão e o financiamento dos aparelhos auditivos pelo SUS.

B

a garantia de atendimento no SUS para colocação e adaptação de aparelhos auditivos e a oficialização da Libras.

C

a oficialização e regulamentação da língua brasileira de sinais e a divulgação do implante coclear pelo SUS.

D

a oficialização e regulamentação da língua brasileira de sinais; a instituição do exame de Proficiência em Libras para professores de língua de sinais e tradutores intérpretes; a criação dos cursos de Letras/Libras (licenciatura e bacharelado);