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Foram encontradas 160 questões.

1325858 Ano: 2012
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Considere o circuito abaixo, para responder à questão.
Enunciado 1325858-1
O que corresponde à melhor aproximação ao fasor corrente I indicado no circuito?
 

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1325848 Ano: 2012
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
O Teorema de Thevenin estabelece que um circuito linear de dois terminais pode ser substituído por um circuito equivalente constituído por uma fonte de tensão VTh (tensão de circuito aberto nos terminais considerados) em série com um resistor RTh (resistência equivalente ou de entrada dos terminais quando as fontes independentes são desligadas). Em 1926, o engenheiro E. L. Norton (Bell Telephone Laboratories) propôs um teorema similar (conhecido como Teorema de Norton).
Acerca do Teorema de Norton, um circuito linear de dois terminais pode ser substituído por um circuito equivalente constituído
 

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1325749 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Em uma partida de vôlei, um dos alunos toma cartão vermelho do árbitro da partida.
Qual penalidade terá o jogador e sua equipe de acordo com a regra oficial?
 

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1325709 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
A dimensão das atribuições de um professor de Educação Física, em uma instituição de ensino, vai além de ministrar aulas curriculares e abrange uma gama de atividades dentre as quais podemos destacar a organização de eventos esportivos. Há um grande interesse por parte dos educandos na participação de torneios e competições de esportes ao longo do ano e, por essa razão, muitas escolas reservam dias letivos para a realização desses eventos. Normalmente, pela proximidade para com o conteúdo esportivo, o professor responsável pela organização de competições é o profissional de Educação Física. Observamos na literatura diversos sistemas de disputa, podendo destacar as eliminatórias, os rodízios e os sistemas combinados.
Considerando esse tema, a organização de eventos esportivos, responda a questão.
Na escolha pelo sistema de rodízio simples, em um torneio com 22 equipes, defina o número de rodadas, o número de jogos por rodada e o total de jogos da competição respectivamente.
 

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1325697 Ano: 2012
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
A armadura de um motor tem uma resistência de 0,25Ω e, quanto ligada a um barramento CC de 125V, solicita do mesmo uma corrente de 50A.
Qual é a alternativa abaixo que corresponde a força contra-eletromotriz gerada nos condutores da armadura do motor?
 

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1325685 Ano: 2012
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Sobre o pensamento de Ludwig Wittgenstein, expresso em seu Tractatus Logico-Philosophicus, são feitas as seguintes afirmativas:
I. Wittgenstein afirma, no início da obra, que o mundo é a totalidade dos fatos, não das coisas.
II. A Linguagem não figura o mundo, pois “o dizer” está em contradição com “o mostrar”.
III. Tudo o que pode ser dito pode ser dito claramente; e aquilo sobre o qual não se pode falar deve-se calar.
IV. Não existe tal coisa como “a figuração do mundo”, pois as proposições atômicas não estabelecem laços com o real.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 

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1325677 Ano: 2012
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Diferentes legislações federais, ao versarem sobre as políticas de ações afirmativas, abarcando a discussão sobre a diversidade cultural brasileira e, consequentemente, o reconhecimento de tal diversidade, podem ser consideradas uma conquista política acima de tudo. No entanto, pode-se verificar a continuidade de situações de discriminação e violência, dirigidas às populações negra e indígena. O relato abaixo, sobre fato ocorrido em 2011 no estado do Mato Grosso do Sul, no município de Amambaí, foi redigido pelos estudantes Guarani-Kaiowá da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul e divulgada pela professora da mesma universidade. Ele ilustra a situação ainda vivenciada por tais grupos no Brasil:
“Por volta das seis horas, chegaram os pistoleiros. Os homens entraram em fila já chamando pelo Nísio. Eles falavam segura o Nísio, segura o Nísio. Quando Nísio é visto, recebe o primeiro tiro na garganta e com isso seu corpo começou tremer. Em seguida, levou mais um tiro no peito e na perna. O neto pequeno de Nísio viu o avô no chão e correu para agarrar o avô. Com isso, um pistoleiro veio e começou a bater no rosto de Nísio com a arma. Mais duas pessoas foram assassinadas. Alguns outros receberam tiros, mas sobreviveram. Atiraram com balas de borracha também. As pessoas gritavam e corriam de um lado para o outro, tentando fugir e se esconder no mato. As pessoas se jogavam de um barranco que tem no acampamento. Um rapaz, que foi atingido por um tiro de borracha, se jogou no barranco e quebrou a perna. Ele não conseguiu fugir junto com os outros, então tiveram que escondê-lo embaixo de galhos de árvore para que ele não fosse morto.”
Levando-se em consideração o exposto e a diversidade cultural, afirma-se que
 

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1325666 Ano: 2012
Disciplina: Filosofia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Observe o Quadro de Oposição, extraído do volume I da História da Filosofia de Giovanni Reale e Dario Antiseri (1990, p. 467). Sobre as proposições que o compõem (A, E, I e O), são feitas as seguintes afirmativas.
Enunciado 1325666-1
I. Proposições contrárias diferem em quantidade e qualidade e nunca podem ser ambas verdadeiras nem ambas falsas.
II. Proposições contraditórias diferem apenas em qualidade e nunca podem ser ambas verdadeiras, embora possam ser ambas falsas.
III. Proposições subcontrárias diferem apenas em quantidade e nunca podem ser ambas falsas, embora possam ser ambas verdadeiras.
IV. A verdade de uma das proposições contraditórias sempre implica na falsidade da outra, e vice-versa.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 

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1325663 Ano: 2012
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Segundo a conceitualização desenvolvida por Pierre Bourdieu e extraída de Tomazi (2007), entende-se "habitus" como sendo
 

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1325589 Ano: 2012
Disciplina: Educação Física
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
No futsal, a tática é relacionada ao estudo, à orientação e à execução de manobras ofensivas e defensivas. Dentro da tática, temos as manobras defensivas, constituindo estratégias utilizadas pela equipe para que o adversário não ofereça perigo de gol, as quais utilizam dois tipos de sistema de marcação: homem a homem e por zona.
De acordo com Mutti (2003), quais os tipos de marcação por zona?
 

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