Prova Completa: Professor PEBTT - História (IF-TO

2209661 Ano: 2021
Disciplina: História
Banca: IF-TO
Orgão: IF-TO

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História do BrasilEscravidão

“Assim como o raio não produz som até que atinja o solo, a Revolução Negra foi gerada silenciosamente. Mas, quando aconteceu, o flash revelador de seu poder, o impacto de sua sinceridade e do seu fervor exibiu uma força de intensidade assustadora. Com trezentos anos de humilhação, abuso e privação não se podia esperar que o negro encontrasse a voz em um sussurro. As nuvens de tempestade não liberavam “uma chuva suave do céu”, mas um furacão que ainda não perdeu sua força ou atingiu sua energia total. É importante entender a história que está sendo feita hoje, porque ainda há mais por vir, porque a sociedade americana está perplexa com o espetáculo do negro em revolta, porque as dimensões são vastas e as implicações profundas”.

KING, Martin Luther. Por que não podemos esperar? Barueri/SP: Faro Editorial, 2020. p. 7.

A

Em 25 de março de 1884, o Ceará antecipou-se ao governo imperial, abolindo a escravidão. Francisco José do Nascimento, também conhecido como Dragão do Mar ou Chico da Matilde, jangadeiro, teve participação ativa no movimento abolicionista cearense.

B

No Brasil, um grupo de parlamentares liberais defendia o fim da escravidão, apoiando-se no exemplo norte-americano que desde sua independência, ainda no século XVIII, havia abolido o trabalho escravo.

C

Entre as várias formas de resistência à escravidão no Brasil, está a formação de quilombos. O Decreto Federal n.º 1.888, de 20 de novembro de 1993, regulamenta o procedimento para reconhecimento e titulação das terras ocupadas pelas comunidades quilombolas.

D

A análise de manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas perderam a relação com o seu passado histórico. E) As reivindicações do movimento negro reafirmam a existência de uma memória histórica em conjunto com os povos indígenas no Brasil, inteiramente compartilhada por todos os brasileiros, sem distinção de origem étnica e de posição social.

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2209660 Ano: 2021
Disciplina: História
Banca: IF-TO
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História GeralGrécia Antiga

Baseado em seus conhecimentos sobre a civilização grega, analise os itens seguintes:

A

Entre as causas do declínio da pólis grega, é possível destacar a invasão e dominação persa.

B

O aumento populacional gera menor densidade demográfica, sobretudo no campo, intensificando o uso do solo.

C

A escravidão foi abolida em Atenas quando Péricles estabeleceu o direito político a todos os cidadãos, reconhecendo, dessa forma, a igualdade jurídica e social da população ateniense.

D

Entre os séculos XII e VII a.C., a Grécia viveu o período homérico cuja característica central foi o predomínio da comunidade gentílica.

E

O governo de Esparta era exercido efetivamente pela Gerúsia. As demais instituições eram meramente figurativas, somente referendavam as medidas tomadas por ela.

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2209658 Ano: 2021
Disciplina: História
Banca: IF-TO
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História GeralRoma Antiga

Leia o texto:

“Dionísio é na literatura um daqueles deuses desconhecidos, cujo culto é garantido pelo respeito com que nos afastamos de seus altares. Prestamos-lhes de bom grado as homenagens que têm direito a receber, com exceção da única que teria algum valor e utilidade, e que seria a de estudar suas obras”.

DAUNOU, Pierre Claude

François. Cours d'études historiques. Tome XIII. Paris: Hachette Livre Bnf, p. 96.

Sobre o texto e com base em seus conhecimentos sobre a história de Roma, julgue os itens abaixo:

A

Os sabinos foram os principais responsáveis pela fundação de Roma. A maior parte das tribos que originaram a cidade era formada por eles. Os latinos completavam o quadro populacional, com uma pequena parte das tribos.

B

Durante a República Romana, a conquista da igualdade civil e política, os tribunos da plebe e a Lei das Doze Tábuas foram decorrentes do afluxo de riqueza para Roma devido às conquistas e enfraquecimento da classe equestre.

C

O mais elevado cargo do exército romano era o de Centurião. A ele cabia o comando de um Legião e, em caso de conquistas, a maior parte das pilhagens.

D

As Guerras Púnicas, nos séculos III e II a.C., entre Roma e Cartago, que determinaram a plena expansão dos romanos e asseguraram-lhes o domínio do norte da África.

E

Um dos povos mais resistentes ao domínio romano eram os gauleses. A conquista da Gália foi atribuição de Pompeu. Fazendo-o, acumulou poderes a ponto de reivindicar o trono em Roma.

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2209656 Ano: 2021
Disciplina: História
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Teoria em HistóriaHistoriografia e Teoria da História

“Toda escolha e o encadeamento de fatos pertencentes a qualquer grande área da história, seja local ou mundial, história de uma raça ou de uma classe, são inexoravelmente controlados por um quadro de referência na mente do que seleciona ou reúne os fatos. Este quadro de referência inclui coisas consideradas necessárias, coisas consideradas possíveis, e coisas consideradas desejáveis. Pode ser vasto, informado por profundos conhecimentos, e iluminado por uma vasta experiência; ou pode ser pequeno, desinformado, e não iluminado. Pode ser uma grande concepção da história ou numa simples complicação de pontos confusos. Mas está lá na mente, inexoravelmente. Repitamos segundo Croce: quando a grande filosofia é ostensivamente colocada na porta da frente da mente, então os preconceitos estreitos, de classe, provinciais e regionais entram pela porta dos fundos e dominam, talvez apenas meio inconscientemente, o pensamento do historiador.

BEARD, Charles. “Written history as an act of faith”, in American Historical Review 39, no. 2, p. 227.

A

A historiografia que trata da emancipação política do Brasil põe, quase sempre, em evidência a similaridade do nosso movimento com relação à América Espanhola.

B

Fernand Braudel propôs o conceito de “longa duração” na história. Ele designa um nível de tempo histórico correspondente a estruturas de grande estabilidade, para diferenciá-lo do nível de tempo da conjuntura, onde a mudança é perceptível.

C

Para os marxistas da Escola Inglesa, como E.P.Thompson e Christopher Hill, o mundo da cultura deve ser examinado como um reflexo da infraestrutura econômica de uma sociedade.

D

A contribuição decisiva de Roger Chartier para a História Cultural está na elaboração da abordagem dialógica e polifônica da Cultura.

E

O Positivismo era a manifestação do subjetivismo no campo da história. Os seguidores dessa escola pretendiam que a história empregasse o método experimental na análise dos documentos.

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2209654 Ano: 2021
Disciplina: História
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“De acordo com o Censo 2010, cerca de 1,4% da população brasileira possui alguma deficiência intelectual (DI). Embora a inclusão de pessoas com deficiência tenha crescido no país, a DI ainda gera muitas dúvidas nas pessoas e principalmente nas empresas, que muitas vezes acabam não contratando profissionais com essa deficiência. (...)

Muitas das pessoas com deficiência intelectual têm potencial de se desenvolver, conquistar autonomia e entrar para o mercado de trabalho em uma vaga que seja apta para ela. Para isso, o estímulo deve acontecer desde a descoberta da deficiência, através de acompanhamento médico e profissionais qualificados que ensinem e apliquem atividades para aperfeiçoar suas aptidões, além é claro, do apoio familiar.

Fonte: Como fazer a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. https://asidbrasil.org.br/en/como-fazer-a-inclusao-de-pessoas-com-deficiencia-no-mercado-trabalho/

A

O abandono de crianças com deficiência é uma prática antiga. Inclusive, o abandono, na forma de venda, era legalizado entre os povos cananeus, como atestado na Estela de Merneptá.

B

Em 1580, na Bélgica, o Abade Charles Michel L'Pée, se interessou pelas pessoas com surdez e criou um método de “Língua de Sinais”.

C

Percebemos que existem diversos registros sobre a conceituação e as formas de atendimento às pessoas com deficiência na Idade Média. O que evidencia um processo de valorização e inclusão social.

D

O marco histórico para a educação especial no Brasil data de 1956, com a criação do Instituto dos Meninos Cegos Benjamim Constant.

E

A partir do século XVI começaram a surgir ideias sobre a natureza orgânica das deficiências, consideradas frutos de causas naturais e não de questões sobrenaturais ou diabólicas.

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2209653 Ano: 2021
Disciplina: História
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História do Brasil

Sobre os movimentos sociais ocorridos no Período Regencial (1831-1840) no Brasil, julgue os itens:

A

A Sabinada representou uma continuidade em relação à Revolução Farroupilha, tanto pela postura antimonárquica como pela defesa da escravidão.

B

Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como uma época conturbada politicamente, embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país.

C

A Revolta das Carrancas é considerada a maior revolta escrava da província de Minas Gerais. A rebelião teve como um dos principais objetivos a conquista da liberdade dos escravos.

D

Do Maranhão, a Balaiada atingiu os estados do Pará, Piauí e Ceará, chegando a ameaçar a unidade territorial de toda região norte do Brasil.

E

A revolta ocorrida no Pará, entre 1832 e 1839, denominada “Cabanagem”, foi liderada por setores da elite local. Embora houvesse a participação massiva da população, moradores de cabanas às margens dos rios.

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2209652 Ano: 2021
Disciplina: História
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Examine o gráfico.

Enunciado 3384300-1

O gráfico fornece elementos para afirmar:

A

A principal consequência do envelhecimento populacional está atrelada ao aumento da mão de obra disponível para o trabalho e ainda uma menor pressão sobre o sistema previdenciário.

B

Segundo dados do IBGE, o Brasil vivencia um processo de envelhecimento da população e a consequente diminuição da proporção de jovens.

C

O aumento populacional gera menor densidade demográfica, sobretudo no campo, intensificando o uso do solo.

D

A manutenção atual dos índices de crescimento populacional e da quantidade de consumo da água no Brasil garante o abastecimento das próximas gerações.

E

A taxa de fecundidade da população brasileira vem aumentando significativamente no país.

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2209651 Ano: 2021
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Sobre a História da infância e adolescência, julgue os itens:

A

A evolução do sentimento de infância se manifestou na história de maneira linear e constante.

B

A infância era sucessivamente representada pela arte medieval. Ela ocupava um importante lugar no mundo medievo.

C

No século XIV, tornou-se possível a emergência da adolescência como uma fase de características peculiares e únicas.

D

Somente com a influência da pós-modernidade, a adolescência assumiu o ideal social.

E

Para diminuir as situações de abandono na época da Colônia e prosseguindo durante o Império, foi instalada no Brasil uma instituição de origem medieval, a Roda dos Expostos.

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2209650 Ano: 2021
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“No fim da Idade Média, a Europa já havia conhecido três revoluções agrícolas. Elas eram as revoluções agrícolas do neolítico, antiga e medieval, que geraram três grandes tipos de agricultura: os sistemas de cultivo temporário de derrubada- queimada, os sistemas com alqueive e tração leve, e os sistemas com alqueive e tração pesada. Do século XVI ao século XIX, a maioria das regiões da Europa foi palco de uma nova revolução agrícola: a primeira revolução agrícola dos tempos modernos, assim denominada por ter se desenvolvido em estreita ligação com a primeira revolução industrial.

MAZOYER, Marcel; ROUDART, Laurence.

História das agriculturas no mundo: Do neolítico à crise contemporânea. São Paulo: UNESP; Brasília: NEAD, 2010, p.353.

Sobre o texto e com base em seus conhecimentos sobre a história e os alimentos, julgue os itens abaixo:

A

Os europeus tomaram conhecimento da batata, originária da região Mesoamérica, e do milho, cultivado inicialmente na Ásia Central, hoje uma das bases da alimentação mundial.

B

Foi no continente africano que o ser humano começou a desenvolver a domesticação de animais e o cultivo de plantas.

C

Durante a Idade Média, o banquete (convivium) era utilizado como criação ou reconhecimento de um laço social.

D

O chocolate foi “descoberto” pelos espanhóis por ocasião da conquista da América e desempenhava importante papel nas cerimônias do Império Inca.

E

O café penetrou no Ocidente graças às transações dos portos ibéricos com o Oriente.

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2209649 Ano: 2021
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Leia o seguinte documento:

“Rômulo manteve as mulheres em grande e sábia modéstia, graças aos estabelecimentos de uma única lei, (que a todas as outras superava como mostraram os fatos), a qual estipulava que uma mulher casada, conforme a união sagrada do matrimônio, devia participar de todos os bens do marido e de todas as coisas santas. ”

DIONÍSIO DE HALICARNASSO,

Antiguidades Romanas, 25, 2. PINSKY, Jaime. 100 textos de história antiga; 11ª edição. São Paulo: Contexto, 2021, p.115.

Sobre a História das mulheres, julgue os itens como (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.

I. A história das mulheres como campo de estudo surgiu com o movimento feminista e envolveu a expansão dos limites da história.

II. A disciplina encontrou seu espaço graças as análises estruturalistas que se apoiavam nos recortes macrossociais em sua busca pela compreensão do passado histórico.

III. O termo “gênero” indica uma rejeição ao determinismo biológico implícito no uso de termos como “sexo” ou “diferença sexual”.

IV. A maneira como a história iria, simultaneamente, incluir e apresentar a experiência das mulheres, dependeria da maneira como o gênero poderia ser desenvolvido como uma categoria de análise.

Estão corretos os itens:

A
I, III e IV.
B
III e IV.
C
I, II, III e IV.
D
II e IV.
E
II e IV.

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