Julgue o próximo item, referentes ao método de Klauss Vianna e à sua contribuição para a dança no Brasil.

A teoria da harmônica incoerência defendida por Klauss Vianna está diretamente relacionada com o princípio da oposição nos movimentos, adotada nas escolas de dança moderna, tanto alemãs quanto norte-americanas. Para ele todo gesto é resultado da oposição de dois conceitos, formando a lei da harmônica incoerência; se este gesto é analisado de um só ângulo, mas unido ao todo, surge a harmonia.

Julgue o próximo item, referentes ao método de Klauss Vianna e à sua contribuição para a dança no Brasil.

A técnica de Klauss Vianna estabelece uma nova maneira de pisar o solo, que mesmo sem as sapatilhas de ponta, favorece o deslizamento e o andar aéreo sem o envolvimento com o chão.

Julgue o item que se segue, relativo à história, à estrutura e ao método de ensino-aprendizagem de Kurt Jooss.

A polêmica do expressionismo causou embaraço para certos artistas, os quais buscaram uma nova estética, denominada nova objetividade, de caráter nada conciliador. Kurt Jooss se enquadrou nessa nova estética e se afastou totalmente dos princípios expressionistas da dança.

Julgue o item que se segue, relativo à história, à estrutura e ao método de ensino-aprendizagem de Kurt Jooss.

Kurt Jooss ficou em terceiro lugar no concurso de coreografia promovido pelo Archive Internationale de la Danse, em Paris, com a coreografia A Mesa Verde, coreografada com os princípios da pura Ausdruckstanz.

Julgue o item que se segue, relativo à história, à estrutura e ao método de ensino-aprendizagem de Kurt Jooss.

O trabalho desenvolvido por Jooss ficou limitado ao seu tempo; sua influência não afetou o desenvolvimento da dança moderna como um todo em outros lugares e também não afetou a contemporaneidade da dança, como ocorreu com o método Laban.

Com relação à história, à estrutura e ao método de ensino-aprendizagem de Mary Wigman, julgue o seguinte item.

A arte de Mary Wigman, apesar de muito significativa, não transcendeu os limites da Alemanha, assim como não criou discípulos.

Com relação à história, à estrutura e ao método de ensino-aprendizagem de Mary Wigman, julgue o seguinte item.

Após o exílio de Laban da Alemanha, durante a Segunda Guerra Mundial, Mary Wigman passou a ocupar uma posição oficial na dança alemã, no entanto, como ela se opôs às ideias nazistas, sua arte passou a ser tachada de arte degenerada.

Com relação à história, à estrutura e ao método de ensino-aprendizagem de Mary Wigman, julgue o seguinte item.

Mary Wigman, por influência direta de Laban, utilizou na composição cênica elementos formativos do movimento, de esforço e forma.

Com relação à história, à estrutura e ao método de ensino-aprendizagem de Mary Wigman, julgue o seguinte item.

Mary Wigman era contra a utilização de máscaras em cena; para ela, o esforço do dançarino deveria aparecer no rosto e não ser escondido pelo uso de máscaras.

Com referência à história, à estrutura e ao método de ensinoaprendizagem de Rudolf Laban, julgue o item a seguir.

O método de análise do movimento expressivo desenvolvido por Laban fazia parte de uma visão da dança que excluía a atividade coletiva, pois as aulas eram individuais.