Eloquência singular

Mal iniciara seu discurso, o deputado embatucou:

- Senhor presidente: não sou daqueles que...

O verbo ia para o singular ou para o plural? Tudo indicava o plural. No entanto podia perfeitamente ser o singular.

- Não sou daqueles que...

Não sou daqueles que recusam... No plural soava melhor. Mas era preciso precaver-se contra essas armadilhas da linguagem - que recusa? - ele que tão facilmente caía nelas, e era logo massacrado com um aparte. Não sou daqueles que... Resolveu ganhar tempo:

-... embora perfeitamente cônscio das minhas altas responsabilidades, como representante do povo nesta Casa, não sou...

Daqueles que recusa, evidentemente. Como é que podia ter pensado no plural? Era um desses casos que os gramáticos registram nas suas questiúnculas de português: ia para o singular, não tinha dúvida. Idiotismo de linguagem, devia ser.

-... daqueles que, em momentos de extrema gravidade, como este que o Brasil atravessa...

Safara-se porque nem se lembrava do verbo que pretendia usar:

- Não sou daqueles que...

[...]

SABINO, Fernando. Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1979. v. 4, p. 35-6

O vocábulo questiúncula, do ponto de vista de sua formação, é:

A formação de professores tem assumido diferentes perspectivas, baseando-se nos desafios históricos postos para a escola e para os docentes. Na atualidade, vimos o surgimento de um paradigma de formação, orientado pelo pensamento de Donald Shön, que consiste em um (a):

Na expressão “(...) beber perfumes” (texto 1, verso 1), a palavra destacada exerce a função sintática de:

Quando estudamos a relação entre aprendizagem e desenvolvimento, dois autores se apresentam como muito importantes para fundamentar nossas reflexões. As teorias deles têm pontos comuns, mas é importante destacar os aspectos em que se diferenciam, oferecendo contribuições diversas para essa reflexão (Ofício de Professor, 2002). Relacione os pensadores aos seus respectivos aspectos teóricos:

(1) Jean Piaget
(2) Lev Vygotsky

( ) O desenvolvimento do pensamento é um processo em que o sujeito transforma e é transformado pela realidade física, social e cultural em que se encontra.

( ) O aprendizado começa muito antes de a criança entrar na escola.

( ) O desenvolvimento do pensamento é a adaptação do indivíduo ao meio físico e social.

( ) Uma criança só pode se apropriar de um conhecimento e compreender seu modo de construção se puder reconstruí-lo.

( ) É importante a atividade do sujeito no meio em que vive, considerando a interação entre indivíduo e ambiente como essencial na construção do psiquismo.

( ) Os conhecimentos sistemáticos transmitidos pela escola têm um papel de fundamental importância na formação intelectual da criança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Eloquência singular

Mal iniciara seu discurso, o deputado embatucou:

- Senhor presidente: não sou daqueles que...

O verbo ia para o singular ou para o plural? Tudo indicava o plural. No entanto podia perfeitamente ser o singular.

- Não sou daqueles que...

Não sou daqueles que recusam... No plural soava melhor. Mas era preciso precaver-se contra essas armadilhas da linguagem - que recusa? - ele que tão facilmente caía nelas, e era logo massacrado com um aparte. Não sou daqueles que... Resolveu ganhar tempo:

-... embora perfeitamente cônscio das minhas altas responsabilidades, como representante do povo nesta Casa, não sou...

Daqueles que recusa, evidentemente. Como é que podia ter pensado no plural? Era um desses casos que os gramáticos registram nas suas questiúnculas de português: ia para o singular, não tinha dúvida. Idiotismo de linguagem, devia ser.

-... daqueles que, em momentos de extrema gravidade, como este que o Brasil atravessa...

Safara-se porque nem se lembrava do verbo que pretendia usar:

- Não sou daqueles que...

[...]

SABINO, Fernando. Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1979. v. 4, p. 35-6

Na oração, “Não sou daqueles que...”, a forma verbal que completa corretamente a oração é:

O projeto político - pedagógico de uma instituição de educação expressa:

O ícone é um atalho encontrado na barra de ferramentas de muitos aplicativos do Microsoft Windows e nos softwares do pacote Office. Sua funcionalidade refere-se à operação de uma determinada seleção (texto, objeto, figura, etc.). O termo da informática que preenche corretamente a lacuna é:

“A Filosofia contribui com a Educação na medida em que indaga a respeito do homem que se quer formar, quais os valores emergentes que se contrapõem a outros, já decadentes, e quais os pressupostos do conhecimento subjacente aos métodos e procedimentos utilizados” (Maria Lúcia Aranha).

No texto acima pode-se afirmar que três aspectos foram destacados. Assinale-os:

Predominam nos textos 1 e 2 as seguintes funções da linguagem:

Cópias de segurança são operações para restaurações ou recuperações de arquivos que foram perdidos em caso de defeito no disco rígido do computador. Essas cópias de segurança são feitas a partir de programas: