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O circuito da figura abaixo é de um retificador monofásico controlado de meia onda sendo alimentado por uma fonte de tensão (Vs) AC, a qual possui semiciclo positivo no intervalo de 0 a π e de 2π a 3π e semiciclo negativo no intervalo de π a 2π . Sabendo que α é o ângulo de disparo do SCR e θ é o ângulo de condução, assinale a alternativa que mostra a forma de onda referente ao comportamento da corrente i0.
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Sobre a operação em paralelo de dois geradores síncronos, colocam-se as seguintes afirmativas:
I - As tensões de linha (RMS) dos dois geradores devem ser iguais.
II - Os dois geradores devem ter a mesma sequência de fase.
III - Os dois geradores não devem ter a mesma sequência de fase.
IV - Os ângulos de fase de quaisquer duas fases correspondentes entre os dois geradores devem ser iguais.
V - A frequência do segundo gerador a ser conectado devem ser levemente inferior à frequência do sistema em operação.
Das afirmativas acima, são condições que devem ser atendidas para a operação em paralelo de geradores síncronos aquelas indicadas pelos itens:
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- Transformadores e Máquinas ElétricasMáquinas AssíncronasCaracterística Torque-escorregamento-corrente
Um motor de indução trifásico, alimentado com uma fonte de 60 Hz, funciona à velocidade de 1200 rpm a vazio e 1080 rpm a plena carga. Os valores para o escorregamento percentual à plena carga e a frequência das correntes no rotor são, respectivamente:
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Analise as afirmativas a seguir sobre motores de indução:
I - É possível um motor de indução operar em velocidade síncrona.
II - O motor de indução pode operar em velocidade quase-síncrona, mas nunca pode atingir exatamente a velocidade síncrona.
III - A eficiência de um motor de indução aumenta com o aumento do escorregamento.
IV - A eficiência de um motor de indução diminui com o aumento do escorregamento.
É possível afirmar que estão INCORRETAS as afirmativas:
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Circuitos lógicos combinacionais são aqueles nos quais as saídas dependem inequivocamente das combinações entre as variáveis de entrada. Suponha que, em uma indústria, o fim do expediente é determinado pelo acionamento de um alarme que deve atuar em uma das seguintes condições:
a) Passou das 18:00 h e todas as máquinas estão fora de operação.
b) É sexta-feira, a produção do dia foi atingida e todas as máquinas estão fora de operação.
Assinale a alternativa que contenha um circuito lógico combinacional que realize o controle do alarme. Considere como entradas do circuito: A (passou das 18:00 h); B (todas as máquinas estão fora de operação); C (é sexta-feira) e D (produção do dia foi atendida). Considere como saída do circuito: S (tocar alarme).
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Os flip-flops são elementos lógicos, os quais, quando em operação, apresentam apenas dois estados estáveis. Sobre estes dispositivos considere as assertivas abaixo:
I. São exemplos de circuitos de flip-flops: RS, JK, Tipo T e Tipo D.
II. O momento no qual a saída de um flip-flop troca de estado é sincronizado pela entrada de “clock”, normalmente ligada a um gerador de pulsos em forma de onda quadrada.
III. O flip-flop tipo T só executa duas funções: memorizar o estado e trocar o estado.
IV. O flip-flop JK possui grande relevância pelo fato de executar muitas funções. Com relação às assertivas acima, podemos afirmar que:
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Um circuito lógico é caracterizado pela presença de um conjunto de portas lógicas, ligadas entre si, para responder a uma expressão algébrica. A partir do circuito lógico da figura abaixo, marque a alternativa que contém a equação lógica que define a saída do mesmo:
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Na análise de circuitos, o princípio da superposição estabelece que quando o circuito é alimentado por mais de uma fonte independente de energia, a resposta total é a soma das respostas individuais de cada fonte agindo separadamente. Aplicando-se o princípio da superposição no circuito da figura abaixo para o cálculo de ν0 chegamos ao resultado aproximado de:
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Um estudante de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Liberdade foi orientado a fazer uma pesquisa sobre o dever do Estado em garantir a educação, em conformidade com o que preconiza a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. O Art. 208, que estabelece o dever do Estado com a educação, foi escolhido pelo estudante para ser analisado. Conforme este artigo, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de, EXCETO:
I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurando inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009).
II - universalização do ensino médio gratuito; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996).
III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede especializada para este ensino, em função das especificidades da formação exigida.
IV - educação infantil, em creches e pré-escolas, às crianças até 6 (seis) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2016).
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009).
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O Art. 209 da Constituição Federal de 1988 normatiza que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as condições de cumprimento das normas gerais da educação nacional e autorização e avaliação de qualidade pelo poder público.
Considerando este artigo, é possível depreender que:
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