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No final dos anos de 1980 e início de 1990, novas
denominações foram inseridas para conceituar a
educação ambiental, tais como o alfabetismo ecológico,
a educação para o desenvolvimento sustentável e
a educação para sustentabilidade. Esses conceitos
caracterizaram uma nova fase no Brasil, que demarcou
táticas e estratégias mais eficazes para atingir
resultados nos processos educativos. Nesse momento,
identificou-se a existência de quatro vertentes da
Educação Ambiental.
São vertentes da Educação Ambiental, EXCETO:
São vertentes da Educação Ambiental, EXCETO:
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O tratamento de resíduos sólidos é um dos grandes
problemas ambientais que afeta nossa sociedade atual.
A população brasileira produz uma quantidade enorme
de resíduos por dia, podendo atualmente passar de
200 mil toneladas. Infelizmente, hoje, constata-se que o
tratamento e a destinação final dos resíduos se resumem
a soluções imediatas baseadas no simples descarte a
céu aberto.
Considerando as formas de descarte e tratamento de resíduos sólidos atualmente empregadas, é correto afirmar que uma das formas que promove a decomposição microbiana de oxidação e oxigenação de uma massa de material orgânico no estado sólido e úmido é:
Considerando as formas de descarte e tratamento de resíduos sólidos atualmente empregadas, é correto afirmar que uma das formas que promove a decomposição microbiana de oxidação e oxigenação de uma massa de material orgânico no estado sólido e úmido é:
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O solo é um material encontrado na superfície da
crosta terrestre e é de extrema importância para a vida
no ecossistema. No estudo dos solos, é comum cavar
buracos profundos para entender suas propriedades. Por
meio da profundidade do solo, é possível classificá-lo em
termos de composição e propriedades físico-químicas.
A profundidade do solo pode variar de centímetros a
muitos metros. A transição entre os horizontes pode ser
difusa ou facilmente identificável.
Nesse contexto, é correto afirmar que o horizonte mineral caracterizado pelo acúmulo de argila, ferro, alumínio e pouca matéria orgânica é classificado pelo nome de:
Nesse contexto, é correto afirmar que o horizonte mineral caracterizado pelo acúmulo de argila, ferro, alumínio e pouca matéria orgânica é classificado pelo nome de:
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A norma ISO 14.001/2004 especifica os requisitos
relativos a um sistema de gestão ambiental, permitindo
a uma organização desenvolver e programar uma
política que considere os requisitos legais referentes aos
aspectos ambientais significativos.
Pode-se afirmar que essa norma se aplica a qualquer organização que deseje:
I. estabelecer, implementar, manter e aprimorar um sistema da gestão ambiental. II. participar da criação de novas leis que permitam adaptação da organização ao sistema de gestão ambiental. III. buscar certificação e / ou registro de seu sistema de gestão ambiental por uma organização externa.
Estão corretos os itens:
Pode-se afirmar que essa norma se aplica a qualquer organização que deseje:
I. estabelecer, implementar, manter e aprimorar um sistema da gestão ambiental. II. participar da criação de novas leis que permitam adaptação da organização ao sistema de gestão ambiental. III. buscar certificação e / ou registro de seu sistema de gestão ambiental por uma organização externa.
Estão corretos os itens:
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Durante a Conferência das Nações Unidas sobre o
meio ambiente e o desenvolvimento, realizada no Rio
de Janeiro em 1992, recomendou-se que a educação
ambiental deveria reorientar a educação para o
desenvolvimento sustentável. Diante desse fato, as
organizações não governamentais reunidas no fórum
global da Rio-92 formularam o trabalho de educação
ambiental para sociedades sustentáveis.
Entre os princípios estabelecidos para educação ambiental, considere as afirmativas a seguir.
I. A educação ambiental tem o propósito de formar cidadãos com consciência local e planetária que respeitem a autodeterminação dos povos e a soberania das nações. II. A educação ambiental deve integrar conhecimentos, aptidões, valores, atitudes e ações, convertendo cada oportunidade em experiências educativas de sociedades sustentáveis. III. A educação ambiental é um direito individual e coletivo e todos são aprendizes e educadores.
Estão corretas as afirmativas:
Entre os princípios estabelecidos para educação ambiental, considere as afirmativas a seguir.
I. A educação ambiental tem o propósito de formar cidadãos com consciência local e planetária que respeitem a autodeterminação dos povos e a soberania das nações. II. A educação ambiental deve integrar conhecimentos, aptidões, valores, atitudes e ações, convertendo cada oportunidade em experiências educativas de sociedades sustentáveis. III. A educação ambiental é um direito individual e coletivo e todos são aprendizes e educadores.
Estão corretas as afirmativas:
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Algumas doenças e condições podem ser consideradas
contraindicações para o trabalho com radiação
inonizante.
Nesse contexto, são contraindicações específicas,
EXCETO:
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Constitui mecanismo utilizado pela Previdência Social
para reconhecimento e registro de acidentes e doenças
relacionadas ao trabalho o:
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A Resolução Nº 1.488/98 do Conselho Federal de
Medicina, que dispõe sobre normas específicas para
médicos que atendam ao trabalhador, define como dever
ou responsabilidade do médico, no que diz respeito ao
trabalhador com deficiência, EXCETO:
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A expressão “baixas doses de radiação” recebe
diferentes entendimentos e conceitos. Apesar disto,
é generalizada a preocupação com a indução de efeitos
estocásticos – cancerização e alterações genéticas.
Com relação aos efeitos de exposição a baixas doses de
radiação, é correto afirmar:
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Com relação ao câncer de pulmão relacionado ao
trabalho, é correto afirmar:
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