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1781396 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781396-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

O termo “diferentes”, conforme é empregado no último período do texto, não pode ser considerado vício de linguagem, mas sim recurso expressivo ativado pelos autores.

 

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1781395 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781395-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

A partir do tópico frasal, os autores expandem o conteúdo do seu parágrafo dissertativo/argumentativo marcando cada etapa de expansão com um articulador de semântica específica, quais sejam: “Todavia” (l.4), “Ou seja” (l.13), “Sendo assim” (l.16).

 

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1781394 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781394-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

Segundo os autores, a coerência textual é estabelecida a partir de fatores coesivos presentes na malha linguística ostensiva do texto, entre outros elementos.

 

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1781393 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781393-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

A expressão “Ou seja” (l.13) funciona como articulador textual coesivo apresentando sentido geral de oposição entre o termo anterior e o termo seguinte.

 

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1781392 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781392-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

É correto afirmar que os itens “a)” e “b)” citados no texto são sequências conclusivas que realizam textualmente operação de apresentação do pressuposto que vem nas linhas seguintes.

 

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1781391 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781391-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

No contexto em que aparece, uma das leituras possíveis para a expressão “uma sequência linguística” (l.4) é um texto.

 

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1781390 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781390-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

Conclui-se das afirmações dos autores que a coerência é condição indispensável para a concretização da interpretação de um texto.

 

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1781389 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781389-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens a seguir, considerando aspectos da linguística textual.

A referência do dêitico nossa, termo que inicia o texto, pode ser definida como um conjunto abrangente e indefinido de linguistas e professores.

 

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1781388 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781388-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens de 52 a 64, considerando aspectos da linguística textual.

A marcação das falas dos populares no penúltimo parágrafo dá-se por meio do recurso ao discurso direto livre, reforçado pela pontuação repleta de exclamações, que quebra a dominância das frases declarativas no parágrafo.

 

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1781387 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: INCA

enunciado 1781387-1

Tendo em vista o conteúdo expresso pelo texto e a forma segundo a qual ele se organiza, julgue os itens de 52 a 64, considerando aspectos da linguística textual.

A frase que inicia o penúltimo parágrafo “Não afirmo sem prova” estabelece uma relação de coerência com o anterior por meio da elipse do elemento anafórico, que poderia ser tornado explícito, reescrevendo-se o trecho da seguinte forma: Não o afirmo sem provar.

 

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