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Relativamente à forma de federalismo fiscal brasileiro, julgue os itens que se seguem, no que concerne às competências e atribuições das três esferas de governo (federal, estadual, incluindo o Distrito Federal, e municipal).
Os entes das três esferas de governo têm a competência para instituir impostos, taxas e contribuições sociais, além de outros tributos, nos limites estabelecidos na Constituição Federal (CF).
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O CD-ROM é um meio de acesso à informação que funciona como alternativa ao acesso em linha a bases de dados. Julgue os itens a seguir, acerca desses diferentes meios de consulta a bases de dados.
Os custos fixos de assinatura de bases de dados em CD-ROM são mais fáceis de gerenciar do que os custos variáveis relativos ao acesso a bases de dados em linha.
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O CD-ROM é um meio de acesso à informação que funciona como alternativa ao acesso em linha a bases de dados. Julgue os itens a seguir, acerca desses diferentes meios de consulta a bases de dados.
A consulta a bases de dados em linha ou armazenadas em CD-ROM utiliza linguagens de comando e interfaces gráficas baseadas em menus para definir as características e operações necessárias à busca.
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O CD-ROM é um meio de acesso à informação que funciona como alternativa ao acesso em linha a bases de dados. Julgue os itens a seguir, acerca desses diferentes meios de consulta a bases de dados.
Recursos de busca tais como lógica booleana, truncamento, buscas em campos específicos e buscas em expressões são utilizados tanto para acesso em bases de dados em CD-ROM quanto para o acesso em linha a bases de dados.
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Julgue os itens subseqüentes com respeito ao processo de internalização, pelos indivíduos, de conceitos, atitudes e habilidades necessários à interação com o universo informacional, denominado competência informacional, alfabetização informacional ou habilidade informacional (information literacy).
A educação voltada para a competência informacional encontra respaldo em práticas curriculares, tais como o currículo integrado, e em modelos educacionais que preconizam a repetição da ação como forma de provocar uma resposta desejável.
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Julgue os itens subseqüentes com respeito ao processo de internalização, pelos indivíduos, de conceitos, atitudes e habilidades necessários à interação com o universo informacional, denominado competência informacional, alfabetização informacional ou habilidade informacional (information literacy).
A competência informacional exige capacidade de aprendizado ativo, independente e permanente, sem implicar, no entanto, uma capacidade de avaliação crítica sobre o universo informacional.
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Julgue os itens subseqüentes com respeito ao processo de internalização, pelos indivíduos, de conceitos, atitudes e habilidades necessários à interação com o universo informacional, denominado competência informacional, alfabetização informacional ou habilidade informacional (information literacy).
Entre as concepções de competência informacional, a concepção cognitiva tem como foco o acesso à informação, com ênfase na tecnologia da informação, e prioriza a abordagem do ponto de vista dos sistemas, com o aprendizado de mecanismos de busca e uso de informações em ambientes eletrônicos.
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- Planejamento, gestão da informação e do conhecimentoGestão do conhecimentoResumos e índices: tipos e funções.
As diferentes formas de condensação do conteúdo dos documentos produzem diferentes representações de conteúdo. Julgue os itens a seguir, relativos aos seguintes tipos de representação: os índices e os resumos.
Quanto à função, os resumos estruturados são mais eficientes do que os resumos indicativos e informativos na avaliação da relevância de um documento.
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As diferentes formas de condensação do conteúdo dos documentos produzem diferentes representações de conteúdo. Julgue os itens a seguir, relativos aos seguintes tipos de representação: os índices e os resumos.
Os resumos indicativos fornecem mais pontos de acesso do que os resumos informativos e, portanto, é maior o seu potencial de permitir alta revocação na recuperação de informações.
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As diferentes formas de condensação do conteúdo dos documentos produzem diferentes representações de conteúdo. Julgue os itens a seguir, relativos aos seguintes tipos de representação: os índices e os resumos.
Os índices de citação possibilitam encontrar, para determinado item bibliográfico conhecido, itens bibliográficos posteriores que o citaram. Uma deficiência desses índices é que não possibilitam a busca por palavraschave.
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