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De acordo com Mello Filho (1992), o conceito de Medicina Psicossomática deve integrar as perspectivas abaixo, EXCETO
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Com relação às diferentes teorias da aprendizagem, descritas por Campos (2001), em "Psicologia da Aprendizagem", qual das afirmativas abaixo é verdadeira?
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O crime tipificado no art. 214 (calúnia), do Decreto-lei n° 1.001, de 21.10.1969 - Código Penal Militar (CPM), é considerado pela doutrina como sendo
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Na visão de Cecília W. Bergamini (1997), ter oportunidade de usar lógica e organização, e sentir que há coerência e justiça no trato com pessoas são situações que trazem grande satisfação motivacional aos indivíduos que se norteiam por um comportamento motivacional típico de
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Considerando a pesquisa de Maria Lucia Barroco (2007), na obra "Ética e Serviço Social", no tocante ao Código de Ética de 1993, é correto afirmar que
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Antônio Chizzotti (2000) expõe que, para efeitos didáticos, sinteticamente, a organização convencional de uma pesquisa experimental pode ser estabelecida em fases e etapas de trabalho. Assinale a opção que apresenta uma das etapas que compõe a fase da organização da pesquisa.
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Com o advento da atual Constituição da República Federativa do Brasil consagrou-se o perfil político-constitucional brasileiro como o de um Estado Democrático de Direito, conforme, também, tem ressaltado a doutrina pátria. Assim, com espeque nessa afirmação, conclui-se que, no âmbito penal positivo, o princípio
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De acordo com o artigo 14 do código de Ética do Jornalista, que direito o jornalista deve permitir às pessoas envolvidas ou mencionadas em sua matéria, quando ficar demonstrada a existência de equívocos ou incorreções?
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De acordo cora Aranha (1996), correlacione as tendências pedagógicas às suas características e assinale a opção que apresenta a seqüência correta.
| TENDÊNCIAS | CARACTERÍSTICAS | |
| I - Empirista II - Apriorismo III - Interacionista | ( ) Dá ênfase ao sujeito, que teria de antemão "formas”, idéias inatas que funcionariam como condição de qualquer conhecimento . ( ) O conhecimento é uma atividade dirigida e não tem um fim em si mesmo, mas está voltado para a experiência e ressalta o papel da educação pela ação. ( ) O objeto do conhecimento é aquilo que se apresenta, que aparece para uma consciência. Esta desvela o objeto progressivamente, por meio de seguidos perfis. ( ) Dá ênfase ao objeto, daí a importância do meio, da transmissão dos conhecimentos acumulados, portanto, dos conhecimentos como "descoberta" de algo que já existe. ( ) O conhecimento é concebido como resultado da ação que se passa entre sujeito e um objeto. |
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Segundo Brun (1973), citada por Turra (1982), a avaliação do ensino-aprendizagem, quando tem a função de controle, possibilita
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