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Foram encontradas 130 questões.

637187 Ano: 2011
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
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Considerando a UML (Unified Modeling Language), linguagem visual utilizada para modelar sistemas computacionais por meio do paradigma de orientação a objetos, julgue o seguinte item.
O objetivo dos diagramas da UML 2.0 é fornecer múltiplas visões do sistema a ser modelado, procurando atingir a completitude da modelagem para permitir que cada diagrama complemente os outros. Nesse sentido, a UML 2.0 é exaustiva, ou seja, para se modelar um sistema, é necessário utilizar todos os seus diagramas.
 

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637183 Ano: 2011
Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
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Organizações bem-sucedidas reconhecem os benefícios da tecnologia da informação (TI) e a utilizam para direcionar os valores das partes interessadas no negócio. Com relação a esse assunto e aos processos de governança de TI, julgue o item seguinte.
O COBIT define as atividades de TI em um modelo de processos genéricos com quatro domínios: planejar e gerenciar; definir e implementar; entregar e suportar; e monitorar e fiscalizar.
 

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637176 Ano: 2011
Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
Provas:
Organizações bem-sucedidas reconhecem os benefícios da tecnologia da informação (TI) e a utilizam para direcionar os valores das partes interessadas no negócio. Com relação a esse assunto e aos processos de governança de TI, julgue o item seguinte.
O modelo COBIT é embasado nos seguintes princípios: prover a informação de que a organização precisa para atingir os seus objetivos, identificar as necessidades de investimento e gerenciar e controlar os recursos de TI. Esses três princípios utilizam um conjunto estruturado de processos para prover os serviços que disponibilizam as informações necessárias para a organização.
 

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637175 Ano: 2011
Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: MEC
Provas:
Tendo em vista que, segundo o documento Melhoria de Processo do Software Brasileiro (MPS.BR), três tipos de requisitos atendem às diferentes necessidades de todos os envolvidos em um projeto, julgue o item a seguir.
Após identificados, os requisitos devem ser modelados para a melhor compreensão do produto a ser desenvolvido, identificando-se como o único paradigma de modelagem de requisitos a análise orientada a objetos.
 

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Considerando as proposições simples P, Q e R, julgue o próximo item, acerca de tabelas- verdade e lógica proposicional.
Se apenas umas das proposições P, Q ou R for verdadeira, então a proposição !$ ( P \vee \neg Q) \rightarrow ( P \wedge R) !$ será falsa.
 

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Considerando as proposições simples P, Q e R, julgue o próximo item, acerca de tabelas- verdade e lógica proposicional.
A tabela- verdade da proposição !$ ( \neg P \vee Q ) \rightarrow ( R \wedge Q) \vee ( \neg R \wedge P) !$ tem 8 linhas.
 

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O ProJovem Campo oferece qualificação profissional e escolarização aos jovens agricultores familiares de 18 a 29 anos de idade que não concluíram o ensino fundamental. Os agricultores participantes recebem uma bolsa de R$ 1.200,00, em 12 parcelas mensais e iguais, e têm de cumprir frequência de 75% da duração do curso, que é de 2 anos. O curso é oferecido em sistema de alternância — intercalando-se tempo -escola e tempo- comunidade e o formato do seu programa é de responsabilidade de cada estado, de acordo com as características da atividade agrícola local.

Internet: <http://.portal.mec.gov.br> (com adaptações).

Considere que Maria, Carlos e Francisco sejam jovens agricultores familiares de um município que oferece vagas do ProJovem Campo.

Considere, ainda, as seguintes proposições:

P: Francisco tem 30 anos de idade;
Q: A idade de Maria é igual a dois terços da idade de Carlos;
R: Carlos é, no máximo, três anos mais novo que Francisco e apenas Carlos concluiu o ensino fundamental.

Com referência às informações do texto e às proposições P, Q e R, julgue o próximo item.

O argumento que tem como premissas P, Q e R e conclusão “Apenas Maria pode receber qualificação profissional do ProJovem” é um argumento válido.

 

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O ProJovem Campo oferece qualificação profissional e escolarização aos jovens agricultores familiares de 18 a 29 anos de idade que não concluíram o ensino fundamental. Os agricultores participantes recebem uma bolsa de R$ 1.200,00, em 12 parcelas mensais e iguais, e têm de cumprir frequência de 75% da duração do curso, que é de 2 anos. O curso é oferecido em sistema de alternância — intercalando-se tempo -escola e tempo- comunidade e o formato do seu programa é de responsabilidade de cada estado, de acordo com as características da atividade agrícola local.
Internet: <http://.portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Considere que Maria, Carlos e Francisco sejam jovens agricultores familiares de um município que oferece vagas do ProJovem Campo.
Considere, ainda, as seguintes proposições:
P: Francisco tem 30 anos de idade;
Q: A idade de Maria é igual a dois terços da idade de Carlos;
R: Carlos é, no máximo, três anos mais novo que Francisco e apenas Carlos concluiu o ensino fundamental.
Com referência às informações do texto e às proposições P, Q e R, julgue o próximo item.
Se o município tiver 140 jovens agricultores inscritos no ProJovem Campo, então, ao final do pagamento da sétima parcela, o montante pago a esses participantes será superior a R$ 100.000,00.
 

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O ProJovem Campo oferece qualificação profissional e escolarização aos jovens agricultores familiares de 18 a 29 anos de idade que não concluíram o ensino fundamental. Os agricultores participantes recebem uma bolsa de R$ 1.200,00, em 12 parcelas mensais e iguais, e têm de cumprir frequência de 75% da duração do curso, que é de 2 anos. O curso é oferecido em sistema de alternância — intercalando-se tempo -escola e tempo- comunidade e o formato do seu programa é de responsabilidade de cada estado, de acordo com as características da atividade agrícola local.
Internet: <http://.portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Considere que Maria, Carlos e Francisco sejam jovens agricultores familiares de um município que oferece vagas do ProJovem Campo.
Considere, ainda, as seguintes proposições:
P: Francisco tem 30 anos de idade;
Q: A idade de Maria é igual a dois terços da idade de Carlos;
R: Carlos é, no máximo, três anos mais novo que Francisco e apenas Carlos concluiu o ensino fundamental.
Com referência às informações do texto e às proposições P, Q e R, julgue o próximo item.
Considerando-se que as atividades do curso se prolongassem por todos os 365 dias do ano, seria correto afirmar que o agricultor teria de frequentar mais de 545 dias de curso para cumprir a exigência do ProJovem Campo.
 

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O ProJovem Campo oferece qualificação profissional e escolarização aos jovens agricultores familiares de 18 a 29 anos de idade que não concluíram o ensino fundamental. Os agricultores participantes recebem uma bolsa de R$ 1.200,00, em 12 parcelas mensais e iguais, e têm de cumprir frequência de 75% da duração do curso, que é de 2 anos. O curso é oferecido em sistema de alternância — intercalando-se tempo -escola e tempo- comunidade e o formato do seu programa é de responsabilidade de cada estado, de acordo com as características da atividade agrícola local.
Internet: <http://.portal.mec.gov.br> (com adaptações).
Considere que Maria, Carlos e Francisco sejam jovens agricultores familiares de um município que oferece vagas do ProJovem Campo.
Considere, ainda, as seguintes proposições:
P: Francisco tem 30 anos de idade;
Q: A idade de Maria é igual a dois terços da idade de Carlos;
R: Carlos é, no máximo, três anos mais novo que Francisco e apenas Carlos concluiu o ensino fundamental.
Com referência às informações do texto e às proposições P, Q e R, julgue o próximo item.
Se duas das proposições P, Q e R forem verdadeiras, então a proposição composta !$ \neg [( P \vee R) \wedge ( R \vee Q )] !$será verdadeira.
 

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